...most open educational resources are also online educational resources. However, “open” and “available online” are distinct properties of an educational resource, even if they are highly correlated.
... open educational resources are provided free of any cost. But even though free access is a necessary condition of openess, it is not a sufficient one. Consequently, there are many resources that are free but not open.
Learning Review dedica su último informe especial a los LMS (Learning Management System). El informe consta de entrevistas, novedades y artículos que profundizan en las características, usos y funcionalidades de los LMS tanto propietarios como open source.
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p>WhizkidGames es un portal de juegos dirigido a niños con autismo entre moderado y severo para que desarrollen <span class="hps" title="Feu clic per obtenir traduccion
La UOC informa que, por acuerdo de su Consejo de Gobierno de 26 de enero de 2011, publicará por defecto con licencia abierta en su repositorio institucional todos los nuevos encargos de material docente. Carles Garrigues, responsable del plan estratégico que ha de impulsar la elaboración y difusión de recursos educativos abiertos, destaca que la UOC vende formación, no libros. Dicho de otro modo, es una universidad y no una editorial.
Hace unos días Twitter anunció que su política será en adelante más restrictiva en cuanto a la autorización de aplicaciones que interactúen con su plataforma. Graham Attwell escribe en su blog sobre las consecuencias de este repliegue en lo que respecta a la educación, "el fin de un largo idilio":
It was just because Twitter opened up its API to third party developers and applications which led to such rapid innovation and experimentation - in education as much as elsewhere. This looks to be over.
Se hace eco tambien de las reflexiones de Dave Winer: "The Internet remains the best place to develop because it is the Platform With No Platform Vendor." Y las traslada a la educación: "Education is a public good, not a vendor platform."
E-learning for Kids es una fundación creada en Holanda en el año 2004, no tiene ánimo de lucro y está dedicada "al aprendizaje divertido y gratuito en Internet" para niños de entre 5 y 12 años de edad. Su web ofrece actividades formativas de acceso libre sobre matemáticas, ciencia, lectura ...etc, y según sus fundadores, también pretenden construir "una comunidad para padres y maestros a fin de compartir innovaciones y reflexiones sobre la educación en la infancia".
Se pueden encontrar actividades interactivas en diferentes idiomas (inglés, francés, español, portugués y holandés) aunque la mayoría de las actividades que funcionan actualmente están en inglés.
Todo lo que usted quería saber sobre las licencias de Creative Commons explicado, en inglés, en un cómic de Karlisson Bezerra. Versión original en portugués: Criativos comuns.
La revista eLearning Papers dedica su número 23 a la idea de la educación abierta y al potencial de los recursos educativos abiertos para transformar las prácticas educativas. Han coordinado este número Ulf-Daniel Ehlers, de la Universidad de Duisburg-Essen, y Tapio Koskinen, del Lifelong Institute Dipoli de la Universidad de Aalto.
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p>The purpose of education es el proyecto de una organización británica que quiere promover un debate internacional en torno a la pregunta: ¿Cuál</spa
RTCollaboration es un módulo desarrollado por Juan Leyva que integra en Moodle 1.9 un editor de textos colaborativo, al estilo de Google Docs, como nuevo tipo de tarea que el profesorado puede usar con sus alumnos. Dos o más alumnos pueden trabajar simultáneamente en un documento y todos ven las modificaciones en tiempo real, a medida que se van produciendo. Los profesores podrán luego revisar el resultado y reproducir el proceso de creación del documento para evaluarlo. Es compatible con la funcionalidad de grupos de Moodle.
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