El Departamento de Educación, Ciencia y Formación del gobierno de Australia ha publicado un informe sobre el uso de Internet para la enseñanza y el aprendizaje y en servicios de apoyo a la educación en las universidadades australianas.
El proyecto Benvic (Benchmarking of Virtual Campuses), coordinado por la Universitat Oberta de Catalunya en el marco del programa Sócrates de la Unión Europea, ha publicado dos nuevos informes sobre el uso de entornos virtuales de enseñanza/apendizaje en la educación a distancia.
Según informa The Chronicle of Higher Education, las previsiones de beneficios económicos de las principales empresas del sector del aprendizaje electrónico no se han cumplido. Blackboard, eCollege y WebCT esperaban obtener beneficios por primera vez en el año 2001, pero no ha sido así.
La Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) organiza en Santander el seminario "Impactos de las TIC en la educación", en el que se tratarán los temas siguientes:
Según informa el diario El País (21/5/2002), el Plan de Acción Info XXI del Gobierno Español al parecer sólo era un "documento de trabajo". Dicho plan, que a lo largo de 133 páginas incluía más de 300 proyectos, con un presupuesto total de casi 5.000 millones de euros, fue presentado por el presidente del Gobierno José María Aznar en enero de 2001.
La Open Archives Initiative (OAI), organización que desarrolla y promueve estándares para garantizar la compatibilidad de contenidos, ha publicado la versión 2.0 beta del Metadata Harvesting Protocol (MHP).
El IMS Consortium ha aprobado recientemente la IMS Simple Sequencing Specification, que define un método para representar el desarrollo previsto de una experiencia de aprendizaje, de tal modo que un sistema tecnológico de aprendizaje (LTS: Learning Technology System) pueda secuenciar actividades de aprendizaje discretas de un modo consistente.
El "Technology and Standards Watch" del JISC (Joint Information Systems Committee), un organismo consultivo que promueve la aplicación de las nuevas tecnologías en la educación superior en el Reino Unido, ha publicado un informe sobre consolas y videojuegos.
La empresa Xybernaut, fabricante de ordenadores "que se llevan puestos" (wearable computers), está comercializando Xyberkids Pack, un ordenador para llevar en la mochila que puede ayudar a niños con necesidades educativas especiales.
El Xyberkids es un ordenador completo de menos de 0,5 Kg. de peso, con pantalla táctil SVGA de 8,4 pulgadas incluida y una interfaz de usuario a base de imágenes y mensajes hablados. En realidad es una derivación de otros dispositivos similares destinados a tareas de mantenimiento en condiciones de difícil acceso -postes de teléfonos, galerías, etc.- que hacían inoperativos los ordenadores portátiles normales.
En el origen del nuevo producto está una experiencia desarrollada en la Erwine Middle School, de Akron (Ohio, EEUU), donde la profesora Lisa Zverloff utilizó uno de los modelos anteriores de Xybernaut con un niño autista llamado Jeremy. Zverloff observó que Jeremy respondía mejor a la voz digitalizada, quizá porqué mantenía siempre el mismo volumen y tono. Enseguida empezó a imitar al ordenador, luego a sus profesores y finalmente está usando palabras sencillas por sí mismo. La experiencia se ha repetido, también satisfactoriamente, con otros niños aquejados de parálisis cerebral y síndrome de Tourette.
El principal inconveniente del Xyberkids es su precio: 4.995 $ (más de 5.500 €). El Center for the Study of Language and Information (CSLI) de la Universidad de Stanford, que ha obtenido resultados experimentales concordantes con las pruebas de Zverloff, se plantea diseñar un sistema similar pero más económico como parte de su proyecto Archimedes.
En el marco de los "Encuentros en Tecnologías Software", se organiza este año la tercera edición de las Jornadas sobre Bibliotecas Digitales, cuyo objetivo es "convertirse en el foro de referencia en nuestro país para todos aquellos que, de un modo u otro, dedican parte de su esfuerzo laboral, docente, de investigación o de desarrollo a la aplicación de las nuevas tecnologías en el ámbito de la