La Universidad Carlos III de Madrid acoge la DC-2005 International Conference on Dublin Core and Metadata Applications, «Vocabularies in Practice», donde se tratarán temas relacionados con el estándar de metadatos Dublin Core y otras aplicaciones de metainformación.
Cetis comenta un informe reciente acerca del uso del estándar LOM: «Learning Object Metadata use survey: sticking the short and wide in the long and thin».
Dicho informe ha sido promovido por un subcomité de la ISO, que está trabajando en un nuevo estándar de metadatos para objetos de aprendizaje, y ha sido elaborado por CanCore a partir de los datos proporcionados por cinco organizaciones usuarias de LOM radicadas en Canadá, la Unión Europea y China.
El estándar LOM permite describir las características de cualquier objeto de aprendizaje, digital o no, mediante una serie de metadatos agrupados en nueve categorías. Según las conclusiones de este informe, los metadatos más empleados en la práctica son de tipo genérico: título, descripción del objeto, formato, idioma... De hecho estos elementos vienen a coincidir con los de Dublin Core, un estándar de propósito general. En cambio, los elementos de LOM específicamente educativos se cuentan entre los menos utilizados: duración de la actividad de aprendizaje, dificultad, estructura, granularidad, etc.
Otra de las conclusiones es que los metadatos se suelen formular mediante vocabularios adaptados a la comunidad educativa local. Esto, aunque está previsto en el estándar, sin duda dificulta la compatibilidad y la interoperabilidad de las colecciones de objetos de aprendizaje. Finalmente, se han detectado problemas de implementación derivados de las peculiaridades técnicas de LOM (p. e. el uso del formato vCard para describir a los autores de los objetos).
<a href="/octeto/%22%3ELearning%20Technology%3C/a%3E%2C%20publicaci%C3%B3n%20electr%C3%B3nica%20de%20la%20%3Ca%20href%3D"http://lttf.ieee.org/">Learning Technology Task Force, dedica su último número al tema Learning objects metadata: implementations and open issues.
La Comisión Europea ha puesto en marcha, a través de la asociación European Schoolnet, el proyecto European Treasury Browser (ETB), cuyo objetivo es construir una infraestructura de metadatos a nivel europeo que permita enlazar repositorios nacionales de materiales educativos.
La Open Archives Initiative (OAI), organización que desarrolla y promueve estándares para garantizar la compatibilidad de contenidos, ha publicado la versión 2.0 definitiva del Metadata Harvesting Protocol (MHP).
CanCore ha compilado una lista de implementaciones de LOM (Learning Objects Metadata), clasificadas en tres grupos:
La Open Archives Initiative (OAI), organización que desarrolla y promueve estándares para garantizar la compatibilidad de contenidos, ha publicado la versión 2.0 beta del Metadata Harvesting Protocol (MHP).