Sakai y LAMS han anunciado esta semana la integración de ambos sistemas:

La revista electrónica Teoría de la Educación de la Universidad de Salamanca dedica su número monográfico 6 (2) al estado actual de los sistemas de e-learning.

Dicho número incluye los artículos siguientes:

Las compañías Blackboard y WebCT, proveedoras de algunas de las plataformas comerciales de e-learning más utilizadas en todo el mundo, han anunciado planes de fusión: «Blackboard and WebCT announce plans to merge».

La Universidad de las Palmas de Gran Canaria organiza MoodleMoot Spain 2005, segunda reunión anual de usuarios de Moodle de España.

En esta ocasión, los organizadores proponen dos temas específicos:

La LAMS Foundation ha anunciado que el proyecto de integración entre LAMS y Moodle está ya en fase beta.

Journal of Interactive Media in Education (JiME) publicó en agosto un número especial sobre Learning Design (LD), «Advances in Learning Design», con dieciséis artículos que «abarcan temas tales como el diseño de herramientas LD (editores y reproductores), el rol de ontologías y patrones en el diseño del apre

El Centro de Estudios de Ciencias de la Educación Enrique José Varona, de la Universidad de Camagüey, Cuba, organiza el III Simposio Internacional EDUMATICA siglo XXI, en el marco de la VIII Conferencia Internacional de Ciencias de la Educación.

El sitio web Learning Peaks mantiene una selección actualizada de enlaces a materiales formativos accessibles en el web: Examples of Instructional Materials on the Web.