El web del Centre for Learning & Performance Technologies ha publicado una lista de las cien mejores herramientas para el aprendizaje del 2008, que es el resultado de una encuesta contestada por más de doscientos profesionales de la educación y la formación.
Las diez herramientas más valoradas son las siguientes:
La cátedra UNESCO de e-Learning de la Universitat Oberta de Catalunya organiza el seminario internacional «Combatir la brecha digital desde la educación», que tendrá lugar en Barcelona los días 12 a 14 de noviembre de 2008.
La Universitat de València organiza una Conferencia sobre Software Libre en Educación Superior que tendrá lugar el próximo día 20 de noviembre de 2008.
La Universitat de València acoge la 7th OpenACS / .LRN conference, encuentro internacional de usuarios de las plataformas OpenACS/.LRN, que se celebrará los días 18 y 19 de noviembre de 2008.
Eduteka publicó el 1 de octubre la traducción al castellano de los estándares ISTE para profesores (NETS-T 2008). La ISTE es la International Society for Technology in Education (versión original: NETS-T 2008 en inglés).
Los estándares se articulan alrededor de cinco ejes esenciales:
Los profesores...
Los estándares se acompañan, además, de una serie de escenarios (no incluidos en la traducción), un resumen de las condiciones esenciales para utilizar efectivamente las TIC en procesos de aprendizaje y una serie de matrices de valoración (o "rúbricas") para docentes en distintos niveles de desarrollo profesional.
La Universidad del País Vasco y el Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco, entre otros, patrocinan el III Congreso Internacional de Software Libre y Web 2.0. La edición de este año estará centrada en las prácticas educativas en entornos Web 2.0.
En las últimas semanas han aparecido, o nos han llegado noticias de, dos nuevas publicaciones sobre OER (Open Educational Resources o REA, Recursos Educativos Abiertos). Aprovechando la ocasión nos hacemos eco de varios documentos más sobre el tema, publicados anteriormente, pero de indudable interés:
Toru Iiyoshi y M. S. Vijay Kumar (eds.) (2008). Opening Up Education. The Collective Advancement of Education through Open Technology, Open Content, and Open Knowledge. Cambridge (MA): The MIT Press.
Seth Gurell (autor) y David Wiley (editor). (2008). Open Educational Resources Handbook 1.0. Center for Open and Sustainable Learning, Utah State University.
Judy Baker (s.f.). Introducción a los recursos educativos abiertos. (Traducción y adaptación de Mario Núñez y Bianca Jiménez).
OCDE (2007). Giving Knowledge for Free: The Emergence of Open Educational Resources.. Paris:OCDE. Hay trad. al catalán "Coneixements de franc: l'aparició de recursos educatius oberts".
La revista digital de la Comisión Europea eLearning Papers dedica su número 10 a los recursos educativos abiertos (REA). Cinco artículos analizan los aspectos organizacional, social, cultural, pedagógico y técnico de la implementación de los REA.
La BECTA (British Educational Communications and Technology Agency) ha publicado recientemente el informe-resumen de su proyecto Web 2.0 technologies for learning at KS3 and KS4 sobre las tecnologías Web 2.0 para el aprendizaje en las etapas 3 y 4 (11-14 y 14-16 años) del currículum británico.
Los cinco informes del proyecto son:
Jared Stein (Utah Valley University) ha lanzado recientemente OpenShare, un módulo para Moodle 1.9 que permite abrir cursos completos o partes de cursos al público en general.