El número 18 de Digital Education Review (antes Interactive Educational Multimedia) está dedicado monográficamente a los PLE (Personal Learning Environments) y contiene los siguientes artículos:
"GenMàgic es un entorno de investigación y creación de aplicaciones multimedia dinámicas para su integración en entornos virtuales de aprendizaje."
"Histo tube és un bon exemple de com aprofitar les noves tecnologies per posar-les al servei de l'aprenentatge. És un lloc web en què s'apleguen vídeos en català referents a temes d'història o patrimoni."
Lyrics Training is an easy and fun method to learn and improve your foreign languages skills like english through the music and lyrics of the songs.
La Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC), Vol. 8, n.º 1 (enero 2011) publica el monográfico titulado «El impacto de las redes sociales en la enseñanza y el aprendizaje» prologado por George Siemens y Martin Weller.
Artículos:
Niall Sclater (Director of Learning Innovation de la Open University) nos informa en su blog acerca de algunos de los planes de futuro que se están definiendo ahora mismo en la universidad a distancia por excelencia: 5 Key Projects for the Learning Systems Roadmap at the Open University.
La Universidad del País Vasco organiza el IV Congreso Internacional de Software Libre y Web 2.0 Educación y Formación, que se celebrará los días 25 a 27 de noviembre de 2009. La edición de este año tiene como lema «Aprendiendo en la red». El plazo para enviar resúmenes de comunicaciones finaliza el 6 de noviembre.
Hoy se ha publicado el primer número de @tic Revista d'Innovació Educativa de la Universitat de València, dedicado a «Contenidos digitales, web 2.0 y licencias Creative Commons».
La Universidad del País Vasco y el Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco, entre otros, patrocinan el III Congreso Internacional de Software Libre y Web 2.0. La edición de este año estará centrada en las prácticas educativas en entornos Web 2.0.
La revista digital de la Comisión Europea eLearning Papers dedica su número 10 a los recursos educativos abiertos (REA). Cinco artículos analizan los aspectos organizacional, social, cultural, pedagógico y técnico de la implementación de los REA.