El jurado  del Premio Internacional Educared 2011: certamen de innovación educativa con las TIC, ha dado a conocer el listado de trabajos ganadores.

La revista electrónica ReVision, elaborada por la Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI) publica en su último número el artículo Twitter, ¿microbitácoras para la universidad?, donde se sugieren algunos usos didácticos de Twitter para el ámbito universitario.

Ya está disponible en la App Store de Apple la aplicación oficial de Moodle para iOS, diseñada para iPhone y iPod touch. Incluye las características siguientes:

Informe acerca de dos encuestas del Pew Research Center en Estados Unidos: una a rectores de 1.055 universidades públicas y privadas y la otra a una muestra representativa de población adulta. Mientras que la mitad (51%) de los rectores considera que el valor educativo de los cursos en línea es equivalente al de la formación presencial, sólo un 29% del público está de acuerdo con esta afirmación. Por otra parte, la oferta de cursos por Internet parece estar más extendida entre las universidades públicas que en las privadas (89% frente a 60%).

La reunión anual de usuarios de Moodle de España se celebrará finalmente en Donostia los días 14 y 15 de diciembre. Está disponible ya el programa provisional. El plazo para enviar propuestas de talleres, sesiones dinamizadas de pósters y encuentros dinámicos finalizará el 20 de septiembre. Más información en la página web oficial.

Actualización: el plazo para el envío de propuestas se ha ampliado hasta el 30 de septiembre.

El Departamento de Proyectos Europeos del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) presenta un nuevo resumen del Informe Horizon 2011, correspondiente a la edición de Enseñanza Primaria y Secundaria. Como viene siendo habitual en este informe de periodicidad anual, se analizan las seis tecnologías que mayor impacto tendrán en la enseñanza y el aprendizaje en estos niveles educativos [...]

Artículo de Joan Queralt para la revista Andalucía Educativa. De la elaboración de materiales por medio del ordenador a la enseñanza a distancia con Moodle y las comunidades virtuales de docentes.

Colección de enlaces sobre Google+ y educación, recopilados por la Cátedra UOC UNESCO en e-Learning en su blog. Usos posibles, perspectivas de futuro, comparación con Twitter y Facebook, etc.

Publicado el nº 9/v2 de la Revista de Investigación Icono14, sobre Educación y Comunicación Inmersivas.