La serie documental Mestres, que está emitiendo TV3 desde hace casi dos meses, dedica el capítulo 8 (Senyoreta 2.0) a las nuevas tecnologías. En la web del programa se puede ver el vídeo completo del programa.

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Les noves tecnologies han entrat a l'escola sense picar a la porta, han vingut per quedar-s'hi i encara no és clar quin paper tindran en l'aprenentatge. Els alumnes ja han nascut amb un teclat a la mà, i molts mestres han hagut de fer un esforç per adaptar-s'hi.

Edulearn 2012 tendrá lugar en Barcelona (España) durante los días 2, 3 y 4 de julio de 2012. El plazo para presentar i compartir investigaciones, proyectos, resultados, artículos o experiencias finalizará el 29 de marzo de 2012.

Edulearn está organizado por la International Association for Technology, Education and Development (IATED), una asociación sin ánimo de lucro dedicada a la promoción de la educación internacional y a la cooperación universitaria en ciencia y tecnlogía.

Anibal de la Torre explica en su blog lo que debe ser un libro de texto digital.

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Es cierto que determinados profesionales innovadores son capaces de moverse cómoda y eficazmente sin el uso de ningún libro de texto o material prefijado; pero es un engaño intentar vender la idea de que todo el mundo es capaz de sobrevivir de esa forma, pretender que a partir del curso próximo soltemos definitivamente los aperos a los que estamos acostumbrados desde hace décadas, aunque tampoco sería difícil plantear otros usos de los mismos mimbres.

Following on from our introductory "A conversation around what it means to be a digital university" post, we are now going to start to look in more detail at the matrix we introduced [...]

El 36% de los jóvenes en España de entre 25 y 34 años no han acabado la secundaria, lo que representa una tasa de absentismo escolar de las más altas de los países del entorno económico [...] El estudio sobre "Equidad y calidad de la educación" apunta que en 2009 el 36 % de los jóvenes de entre 25 y 34 años habían dejado la secundaria, 17 puntos más que la media de la OCDE, solo superado por Portugal, México y Turquía.

Future Classroom Lab es una iniciativa del European Schoolnet que pretende ayudar a visualizar nuevos diseños de aulas y espacios de aprendizaje que apoyen y respalden los nuevos estilos de enseñanza y aprendizaje.

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It has been designed as a “Living Lab’ for how ICT can be implemented in schools and where policy makers, ICT suppliers, teachers and educational researchers can come together to:

Julien Lemonnier ha recopilado diez bancos de imágenes libres de derechos.

El blog Europa/TIC expone las conclusiones del proyecto EU Kids Online. Veinte recomendaciones principales y una serie de recomendaciones específicas para cada uno de los agentes implicados: gobiernos, industria, padres, educadores, sociedad civil, asistentes sociales y los propios jóvenes.