|
Revista Hachetetepe núm. 5: Radio y educación. Perspectivas y contextos |
hace 9 años |
|
The Real Revolution Is Openness, Clay Shirky Tells Tech Leaders |
hace 9 años |
|
Educause Review: Digital Portfolios in the Age of the Read/Write Web |
hace 9 años |
|
On MOOCs as the most important Education Technology in the last 200 years |
hace 9 años |
|
Seven things we have learned about MOOCs |
hace 9 años |
|
How To Find The Best Open Course Materials |
hace 9 años |
|
Learning with 'e's: Skills for Learning 2.0 |
hace 9 años |
|
Algunas cosas que he aprendido sobre MOOCs |
hace 9 años |
|
Is Coursera Facebook, Amazon, or Pets.com? |
hace 9 años |
|
Napster, Udacity, and the Academy |
hace 9 años |
|
Libro de actas de Edutec 2012 |
hace 9 años |
|
Decoding Learning report: The Proof, Promise and Potencial of Digital Education |
hace 9 años |
|
The Evolution of Distance Learning in Higher Education |
hace 9 años |
|
What's right and what's wrong about Coursera-style MOOCs |
hace 9 años |
|
La Unesco y el aprendizaje móvil |
hace 9 años |
|
50 Global Edu Leaders You Should Follow On Twitter |
hace 9 años |
|
Why Khan Academy Is The Wrong Answer |
hace 9 años |
|
PLE conference 2012 proceedings |
hace 9 años |
|
MOOCs Near the Peak of Inflated Expectations |
hace 9 años |
|
UNESCO Working Paper Series on Mobile Learning |
hace 9 años |
|
II Congreso Internacional sobre Evaluación por competencias mediante erúbricas |
hace 9 años |
|
The future of MOOCs |
hace 9 años |
|
10 Universities Team To Offer Cross-Institution Online Courses for Credit |
hace 9 años |
|
Who Owns Captured Lectures? |
hace 9 años |
|
Predicting the Future of Teaching - Online Universities.com |
hace 9 años |
