La Learning Technology Task Force (LTTF) del IEEE organiza el taller internacional sobre tecnologías móviles e inalámbricas en la educación WMTE 2003.
El Ministerio de Ciencia y Tecnología del gobierno de España ha presentado el informe Aprovechar la Oportunidad de la Sociedad de la Información en España («Recomendaciones de la Comisión Especial de Estudio para el Desarrollo de la Sociedad de la Información», PDF 291 KB).
El colectivo Espiral organiza la jornada Espiral 2003, «Las TIC en secundaria», sobre «metodologías de uso de las TIC, recursos educativos para el alumnado y el profesorado y experiencias educativas».
MOBIlearn y m-Learning, dos proyectos europeos relacionados con el aprendizaje y los dispositivos móviles, organizan la conferencia MLEARN 2003.
Según informa European Schoolnet, todas las escuelas danesas deberán tener listo su sitio web antes del 1 de julio de 2003. Este plazo fue determinado por el gobierno de Dinamarca en mayo de 2002 como resultado de la aplicación de una ley sobre abertura y transparencia.
La Bell South Foundation -fundación creada por la compañía telefónica Bellsouth- ha publicado un estudio que documenta el ensanchamiento de la «brecha digital» entre los alumnos y sus profesores en los Estados Unidos: The Growing Technology Gap Between Schools and Students ?
El Campus de Sabadell de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) ha puesto en funcionamiento una red sin cables (wireless) que proporciona acceso a la red de la Universidad y a Internet desde cualquier punto del campus.
Educaweb.com publica esta semana un nuevo monográfico sobre «Nuevas tecnologías en el aula».
En el artículo Next-Generation Course Management Systems (PDF 71 KB), publicado en el último número de Educause Quarterly, Colleen Carmean y Jeremy Haefner enumeran y discuten algunos aspectos que deberían mejorar en un futuro próximo en los CMS (Course Management Systems) o sistemas d