El web Campus virtuales de software libre en universidades españolas recoge toda la información y conclusiones de un estudio del Grupo de Investigación de Tecnología Educativa (GITE) de la Universidad de Murcia sobre las herramientas de software libre utilizadas como entornos virtuales de enseñanza/aprendizaje.
Educating the Net Generation es un proyecto de investigación de la Universidad de Melbourne cuyo objeto es explorar el concepto de "generación red" para comprender mejor las experiencias y preferencias en materia de tecnologías de la informción y la comunicación de profesores y estudiantes universitarios y analizar una serie de temas relacionados
La Universitat de València organiza una Conferencia sobre Software Libre en Educación Superior que tendrá lugar el próximo día 20 de noviembre de 2008.
Acaba de aparecer el número 26 de Edutec. Revista electrónica de Tecnología Educativa. Incluye los siguientes artículos:
RIED (Revista Iberoamericana de Educación a Distancia) publica el segundo volumen del monográfico «La docencia virtual en la docencia universitaria», coordinado por Manuel Area Moreira.
El profesor Manuel Area y su equipo acaban de publicar el informe de una investigación titulada Evaluación del campus virtual de la universidad de La Laguna. Análisis de las aulas virtuales (periodo 2005-07).
El objetivo general del estudio era realizar una evaluación inicial, a modo de diagnóstico, en torno a la calidad tanto educativa (contenidos, actividades, evaluación…) como técnico-organizativa (diseño gráfico, recursos incorporados, estructura…) de las aulas virtuales creadas por el profesorado en el Campus Virtual de la Universidad de La Laguna durante los cursos académicos 2005-06 y 2006-07 y si existían diferencias en función de los campos científicos y titulaciones.
Entre los resultados del estudio destaca la existencia de diferencias reseñables entre ramas o campos científicos en los tipos de prácticas pedagógicas, en el uso de los recursos de comunicación e interacción social y en el grado de utilización de los recursos y materiales de naturaleza audiovisual, hipertextual y multimedia.
La revista digital eLearning Papers dedica su número 8 al tema «Apertura y aprendizaje en el mundo actual». Incluye los artículos siguientes:
La Open University ha difundido recientemente datos sobre el progreso de su proyecto OpenLearn, cuyo objetivo es publicar materiales de aprendizaje abiertos con una licencia Creative Commons.
JISC ha publicado su segundo informe en pocos meses acerca de aplicaciones educativas de las tecnologías de la Web 2.0: Web 2.0 for Content for Learning and Teaching in Higher Education (PDF 190 KB).