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April 2003

April 01, 2003

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Stephen Downes comenta en OLDaily la distribució de propaganda contra la pirateria en campus nordamericans:



Music Industry Drops Anti-Piracy Pamphlets on Campus I can't imagine how this tactic is going to work, especially given its intended audience. From where I sit, it seems that the primary function of the leaflets will be to tell those remaining people who didn't know about file sharing that it is a viable option, so viable, in fact, that the music industry is reduced to distributing pamphlets on campus. By Bernhard Warner, Reuters, March 27, 2003

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April 03, 2003

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La delegació del MIT Media Lab a Irlanda busca personal que vulga treballar en alguna d'aquestes tres àrees de recerca:



  1. C-sense (common sense): «capacitar persones i màquines amb els models i significats que hi ha darrere del coneixement i la comprensió»;

  2. D-sense (distributed sense): «crear aplicacions centrades en les persones, que funcionen 'fora de la caixa', en xarxes de cable i sense cables», i

  3. E-sense (extended sense): crear interfícies amb tecnologies que siguen conformes a la nostres aptituds naturals: i.e. personals, escalables, i selectives».

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Peter Suber (FOS News) escribe:



Steve Hitchcock has created two extremely useful web pages amounting to a comprehensive and up-to-date directory of OAI-compliant, open-access eprint archives. The Core metalist of open access eprint archives lists the major lists of archives by type. The Metalist of open access eprint archives is the same list with helpful annotations. The first will be updated more regularly than the second. Having a definitive metalist or directory will help users find archives and help activists measure the progress of the movement. Thank you, Steve! [FOS News]

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April 04, 2003

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Vilaweb informa:


Uns dels candidats al rectorat de la UIB s'inspira en la campanya «Switch to Apple» Llorenç Valverde , uns dels candidats a les eleccions rectorals de la Universitat de les Illes Balears (UIB), s'ha inspirat en la famosa campanya d'Apple, Switch to Apple, a l'hora de promoure la seva candidatura a la web. Valverde mateix explica davant la càmera, amb la música de fons de «Switch to Apple», les bondats del seu programa de govern. També ho fan sis alumnes de la universitat que l'abonen. «Switch to Apple» mira de convèncer els usuaris de PC que passin a Macintosh. La campanya es va fer força popular, sobretot arran de la participació d'Ellen Feiss, una noia desconeguda fins llavors que també va esdevenir molt famosa. La campanya d'Apple va inspirar un munt de paròdies a la xarxa, a les quals s'afegeix ara la de Valverde.

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FOS News publica la noticia de que SPARC ha creat una versió en català de Create Change, un fullet sobre la crisi de preus de les publicacions científiques i sobre com els investigadors i bibliotecaris poden ajudar a solucionar-la.


Entre d'altres coses, diu:


El sistema ha deixat de funcionar

Cada vegada us pot ser més difícil localitzar els articles que necessiteu, ja
que la majoria de les universitats continuen cancel· lant subscripcions a
revistes.



  • Els editors comercials són els actors més importants en l’edició de revistes del camp de les
    ciències, i ho són cada vegada més en el camp de les ciències socials; el seus marges de
    beneficis són de fins al 40%.
  • Les revistes que compren les biblioteques universitàries del Regne Unit han incrementat el seu
    preu una mitjana de l’11% anual des de 1991-1992, mentre que l’índex de preus del consum ha
    augmentat, al mateix Regne Unit, només el 2,7% anual.
  • El 1999-2000, les biblioteques universitàries del Regne Unit van gastar un 19% més per
    estudiant per comprar un 18% menys de títols de revistes per estudiant que el que gastaven i
    compraven el 1991-1992.
  • Els editors de revistes comercials estenen el seu control del mercat per mitjà d’adquisicions, de
    fusions, i de la compra de títols concrets a les societats científiques.

...

El sistema està canviant – la VOSTRA intervenció pot fer-lo diferent.

  • Fomenteu la discussió sobre els temes de la comunicació científica i feu propostes de canvi en el
    vostre departament i universitat.
  • Incloeu els recursos electrònics en les discussions sobre promoció i avaluació.
  • Encoratgeu la vostra societat científica o col· legi professional a crear revistes de qualitat que
    competeixin amb els títols comercials cars.
  • Doneu suport al programa d’edició electrònica de la vostra societat científica o col·legi
    professional per mitjà de la publicació de treballs, de la participació en els processos de revisió, o
    sent membre de comitès editorials.
  • Encoratgeu la vostra societat científica o col· legi professional a investigar alternatives a la
    contractació o venda de les seves publicacions a editors comercials.
  • Encoratgeu la vostra societat científica o col·legi professional a mantenir uns preus raonables i
    uns termes d’accés amigables.
  • Modifiqueu, sempre que sigui possible, qualsevol contracte que signeu amb un editor comercial
    de manera que el vostre dret a emprar la vostra obra estigui assegurat, inclosa la seva publicació
    en un arxiu de domini públic.



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April 05, 2003

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OpenP2P publica una interesante entrevista con Alan Kay, uno de los pioneros de la computación.

Cita:




Alan Kay draws the analogy that the true personal computing revolution will happen when all people, especially children, become fluent with the deeper powers of expression that only the computer makes possible, and when these powers of expression bring forth a new way to discuss, think, and argue about important ideas.

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El conocido meme "All your base are belong to us" considerado "acto terrorista" por un jefecillo local de policía el dia de los inocentes. ¿Se puede ser más imbécil?




Tom sez:



Police in Sturgis, Michigan have arrested seven people for posting signs around the city on April fools day which read "All your base are belong to us!" The local police chief, obviously not in on the joke, had this to say: "This is no joking matter. During a time of war and with the present concern for homeland security, terrorist acts will not be tolerated and will be prosecuted to the fullest extent of the law."
Link to Sturgis Journal story, Discuss [Boing Boing Blog]

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Carles Bellver signarà a la Fira del llibre de Castelló exemplars d'El llibre de tòpics el dimecres 30 d'abril :-)... [Sarcophilus.log].

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Dan Gillmour recoge una noticia de Cnet:



Akamai ends Al-Jazeera server support. Akamai Technologies, which provided Web server services to the Arabic news network, abruptly canceled... [Dan Gillmor's eJournal]





El comentario de Dan Gillmour:



It's difficult to imagine this as anything but a grossly political, and therefore inappropriate, move by Akamai. The company has reason to dislike radical Islam, but shutting down voices like Al-Jazeera is simply wrong.


People who believe in free speech should be asking themselves whether they want this kind of thing to become routine.


Who will be brave enough to mirror Al-Jazeera?




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La Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) ha difundido el manifiesto "La Universidad contra la Guerra":

LA UNIVERSITAT CONTRA LA GUERRA

Davant la greu situació creada per la intervenció militar contra l'Iraq, amb les previsibles conseqüències de destrucció i mort per a la població d'aquest país, i
de l'increment de la inseguretat en el món, les persones que subscrivim aquest document professors/res, investigadors/res, becaris/es i Personal
d'Administració i Serveis volem fer p­blic el següent:
1.Manifestem la nostra més ferma oposició a la guerra desfermada contra l'Iraq per part de l'Administració Bush contra l'Iraq amb el suport seguidista del govern Aznar en tota aquesta qüestió.
2.Molts i moltes de nosaltres hem manifestat en altres moments la nostra forta crítica a les actuacions del règim de Sadam Hussein, especialment quan, amb el
suport dels Estats Units va utilitzar armament químic en la guerra contra l'Iran o en els seus atacs a la població Kurda.
3.Expressem la nostra radical disconformitat amb la utilització per part del govern d'arguments perversos que intenten equiparar l'oposició a la guerra contra
l'Iraq amb el suposat suport al règim dictatorial de Sadam Hussein.
4.Exigim, com a membres de la comunitat universitària, el respecte al lliure debat d'idees i el final dels intents de fer callar les veus i les actituds crítiques amb la
postura del govern.
5.Considerem que avui, més que mai, és necessari avançar cap a un món més just , més solidari, i més democràtic, en el qual no tinguin cabuda ni règims com el
de Sadam Hussein ni polítiques bel·licistes com la de l'administració Bush.
És per tot això, i tal com hem fet en d'altres ocasions contra diferents violacions dels drets humans, que volem unir les nostres veus a les que, des de diferents àmbits
socials, culturals, polítics, sindicals, ONGs, etc., s'oposen a aquesta guerra injusta i interessada, que ja està causant patiments irreparables a la població
iraquiana, i un deteriorament de la convivència entres els pobles i les nacions del món. Exigim, en conseqüència, el cessament immediat de la intervenció militar contra l'Iraq.

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April 06, 2003

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La BBC informa sobre intents de regulació de l'ús de mòbils amb càmera arreu del món: Furtive phone photography spurs ban. El diari El Mundo també se n'ha fet ressò: Gobiernos y empresas prohíben el uso del móvil con cámara. Llocs on s'estan prohibint aquests aparells: piscines, gimnasos, clubs de striptease...

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New Global Vision es un proyecto cuyo objetivo es crear una red de canales de video independientes al menor costo posible. Se desarrolla basándose en la colaboración de las personas que trabajan en red y toman a la red como un punto de partida para la organización del trabajo, compartir conocimientos y recursos y la difusión del saber necesario para avanzar en la difusión de la información. Hasta la fecha su base de datos comprende 130 videos bajo licencias Creative Commons y utiliza software libre.


[Creative Commons: weblog]

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April 07, 2003

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En war.miniaturegigantic.com hi ha una copiosa exposició de pòsters contra la guerra.

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April 10, 2003

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Els de Barrapunto comenten l'estupidesa d'alguns mitjans de comunicació que pretenen prohibir els enllaços a les seues notícies i autoritzar només enllaços a la primera plana: ¿A dónde enlazar? Deep Linking: la estupidez al cubo. Donen una adreça interessant: la de Don't Link to Us!, una web on recullen exemples d'aquest tipus de política anti-enllaç (sembla que no s'actualitza des de novembre).



Per cert, l'altre dia ens van preguntar quant cobraríem per autoritzar enllaços a les notícies d'Octeto. I això que estem publicant les notícies amb una llicència Creative Commons :-(

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April 11, 2003

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Ja ho sabíeu tot sobre weblogs, content management systems i entorns col·laboratius, però encara us estàveu preguntant què diantre és això dels wikis? Es tracta d'una aplicació ja veterana (la primera versió és del 95), però ha tingut menys difusió i sobretot menys ressò que altres.



David Mattison us aclareix (quasi) tots els dubtes en un extens article d'Information Today: Quickiwiki, Swiki, Twiki, Zwiki and the Plone Wars: Wiki as a PIM and Collaborative Content Tool. Prepareu-vos per llegir sobre filosofia, usos, integració amb RSS, comparació amb els weblogs, interwikis, metawikis, la Wikipedia i les desenes d'implementacions. Uf! En tot cas els conceptes clau sembla que són aquests: hipertext, bases de dades subjacents, edició simple, cooperació i primacia del contingut sobre la forma i l'estructura. Una altra manifestació del retorn a l'esperit original de la Web.

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Un estudio de Eugene Eric Kim, titulado An Introduction to Open Source Communities y patrocinado por la Fundación Omidyar, analiza las comunidades de desarrolladores de software de código abierto.


Resumen:



Open source software communities are one of the most successful-and least understood-examples of high-performance collaboration and community-building on the Internet today. Other types of communities could benefit enormously from understanding how open source communities work.






This report describes what open source communities are and how they work. In particular, it addresses the following questions:





  • What is the open source landscape as a whole? How many projects exist, what kinds of software do these projects develop, and how many people are involved with these projects?





  • What are the demographics of those who participate in these communities? Why do they join, and how long do they stay? How do they interact with each other?




  • How do open source communities work? What are the patterns of collaboration within successful open source communities?








In examining these questions, this report discusses existing, relevant research, and presents original case studies of two open source projects: TouchGraph and SquirrelMail. It identifies some patterns of collaboration that both of these projects share, and describes how these patterns might apply to other types of communities. Finally, it reviews what is not yet well understood about open source communities, and proposes several paths for further research.






David Wiley Autounfocus

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April 14, 2003

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La Bibioteca de la Universidad de Cornell ha escaneado 441 monografías históricas (aproximadamente 160.000 páginas) y las ha colgado en la red. Se pueden consultar gratis a título personal y para investigación. El uso comercial y la reproducción requieren permiso.
[ Scout Report] [FOS News]

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April 15, 2003

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Stephen Downes comenta en OLDaily este interesante artículo sobre la economía de las publicaciones académicas: Scholarly Associations and the Economic Viability of Open Access Publishing (John Willinsky, University of British Columbia). Suscripciones, costes de publicación, reducción de costes, etc. Un estudio basado en datos de veinte asociaciones científicas sin ánimo de lucro.

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Switch publica una entrevista [PDF] con Douglas Engelbart. Para quien no sepa quién es Engelbart baste decir que es el "padre" de conceptos como el ratón, "cortar-y-pegar", interfaces de usuario con ventanas múltiples, las teleconferencias y el concepto moderno de hipertexto.

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April 16, 2003

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Com a conseqüència d'una campanya organitzada des de Slashdot, el rei de l'spam Alan Ralsky està rebent cada dia una pila de fullets, pamflets, catàlegs i tota mena de brossa per correu postal. Igual que ens passa per via electrònica a la resta dels humans! I encara es queixa: «M'han subscrit a totes les campanyes publicitàries i llistes de correu que hi ha... Aquesta gent estan bojos.» Diuen que no capta la ironia.


Slashdot: DOS Attack Via US Postal Service
Crypto-gram: Automated Denial-of-Service Attack Using the U.S. Post Office
The Mac Observer: Spam King Inundated By Junk Mail, Fails To See The Irony

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Copiado de Octeto:



La compañía de productos y servicios de e-learning Blackboard ha conseguido que un tribunal del estado de Georgia prohiba a dos estudiantes exponer en público un importante agujero de seguridad. El agujero afecta a los dispositivos lectores de tarjetas vendidos por Blackboard a instituciones universitarias como sistema de autenticación. Al parecer es posible interceptar las transacciones y descrifrar los datos almacenados en las tarjetas, y eso es lo que los dos estudiantes, Billy Hoffman ("Acidus") and Virgil Griffith ("Virgil"), iban a explicar en la conferencia interz0ne II el pasado sábado 11 de abril.



De hecho, aún es posible enterarse más o menos de lo que hubiesen dicho Acidus y Virgil. Aunque el tribunal ordenó eliminar el fichero con la presentación PowerPoint correspondiente, éste se puede sacar de la caché de Google en la dirección http://tinyurl.com/9jhz (debido a que Google no guarda las hojas de estilo CSS, para ver el texto en algunos navegadores hay que usar el comando «Seleccionar todo»). Por otra parte, en el weblog de Acidus, Acidus.org, hay algunas notas previas sobre este mismo tema.



Este nuevo caso de prohibición y censura se ha fundamentado en legislación antihacking y sobre secretos comerciales. Chocan otra vez las dos culturas: la protección de intereses económicos por medio de la ley por un lado, y la ética hacker del trabajo bien hecho y la libre comunicación del saber por otro. Resulta cuanto menos curioso que Blackboard conociese el agujero desde septiembre y no hubiese hecho nada por solucionarlo.



OLDaily extra April 15, 2003
CNET News.com: Court blocks security conference talk

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April 17, 2003

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La Free/Open Source Research Community del MIT manté un interessant arxiu de articles, estudis, tesis doctorals, etc. sobre el programari de codi obert (aka open source). Es tracten qüestions més aviat filosòfiques, econòmiques, històriques, socials, etc. que tecnològiques. Els autors pertanyen a universitats de tot el mon.



Font: [autounfocus]

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Només un recordatori:






From Distance Educator:
The Department of Education and the State Educational Technology Directors Association (SETDA) today released The National Leadership Institute Toolkit.
The toolkit includes resources and best practices on topics including 1) scientifically based research; 2) technology literacy assessment; 3) common data elements; 4) effective teaching using technology; and 5) the national education technology plan. (link via ed tech blog) [Ed Tech Dev]

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April 20, 2003

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Una reciente entrada de Autounfocus, el blog de David Wiley (uno de los más importantes investigadores sobre tecnología educativa y, especialmente, sobre objetos de aprendizaje) sobre un comentario de Stephen Downes (otro seguido bloger) y los comentarios que le hacen sus lectores (entre ellos George Siemens) se centra en lo que podríamos considerar "una nueva manera de construir conocimiento" vinculada al diálogo público entre especialistas.



Las formas tradicionales de comunicación entre los investigadores se concretan en formatos predeterminados, con escasas variaciones a lo largo del tiempo: la publicación de artículos en revistas científicas, los congresos, el correo (postal o electrónico, privado en cualquier caso). Sin embargo, los weblogs, el diálogo público, está creando nuevas formas de relación entre autores y lectores, entre especialistas y está haciendo cada dia más borroso el concepto de autor (tal como nos prometieron hace años los teóricos del hipertexto). En un tema como los objetos de aprendizaje, los autores (algunos al menos) dialogan entre sí, se citan, se critican, se cuestionan sus ideas en público con la participación activa de cualquier persona interesada. Con un agregador RSS se pueden tener todas sus aportaciones en pantalla en cuestión de segundos. Pero quienen no mantienen un blog parece como si no "pertenecieran" a cierta "comunidad". Entre ellos una notable lista de autores que Downes sitúa "fuera" de la comunidad, ante el asombro de Wiley. Las aportaciones que siguen son muy interesantes:



Uno de los comentarios es de George Siemens. Creo que resume perfectamente la diferencia entre los blogs y otras formas de comunicación científica o, dicho de otro modo, la potencia de los blogs en la construcción del conocimiento:



Hi David...I certainly can't speak for Stephen's intent in the statement (it's here btw)...but I'll speak to it from my own perspective:



I've read your work over the years (and joined a community you set up with Scoop (i believe) last summer). I'm a "fan" (whatever that means...:)). One drawback, however: to engage in dialogue is difficult outside of context. So when I read a paper you've published, I'm getting into a conversation after it's finished. I can do little to shape/discuss it (and I feel like I'm inconveniencing you when I email you on it three months after you wrote it).



Blogging involves others in the process (rather than presenting a product at the end). So, for lack of a better word, I feel like I'm a part of your work (no offence!) when I'm able to see it unfold, read your thoughts as you are going through it, etc. Simply, you are accessible when you allow others to see into your thought process. Blogging says "us" versus "I".


...



El debate sigue con una crítica muy acertada (y ácida) de Stephen Downes (OLDaily) a los popes de los objetos de aprendizaje y la perspectiva que defienden desde sus bien pagadas poltronas corporativas y sus cátedras universitarias :-) aderezada con obscuras citas de un "oscuro episodio" de Stark Trek, según D'Arcy Norman (que se preocupa mucho por haberlas reconocido :-) ).



Aunque parece un "numerito" de varios blogers de primera fila, el debate es realmente sugerente: ¿estamos ante una nueva manera de hacer ciencia, de determinar la jerarquía de una comunidad científica, de dirimir en publico las diferencias (y los egos)¿ ¿Es solo exibicionismo?. En cualquir caso, no se lo pierda (y si es un lector de blogs vaya a los de George Siemens, Stephen Downes, D'Arcy Norman y Brian Lamb : seguro que el debate continúa en todos ellos.




Psd.: La perla es de Stephen Downes. Aquí va: RSS and blogging are beautiful because a long-hair with a computer and an attitude can topple a government minister, expose a financing scam, teach people about logic, or organize a protest.

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eTextbooks are more engaging, users say - Cara Branigan, eSchool News



A Florida school district that tested an interactive, web-based textbook in place of a traditional textbook for a half year in six classrooms found that students were more focused and engaged and completed more homework. Despite the pilot project's success, however, educators involved in the program say few schools are ready to replace their print versions with electronic ones anytime soon. [Educational Technology]



Las editoriales se ponen las pilas. Véase iText. ¿Los libros de texto electrónicos tendrán los mismos efectos en la escuela que los libros de tinta y papel? Creo que sí. Todo lo que dice Jaume Martinez Bonafé en su último libro (Políticas del libro de texto escolar posiblemente sea aplicable a los libros de texto electrónicos.

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Mi lista de blogs sobre tecnología educativa es exclusivamente anglosajona. ¿Hay tecnólogos(as) educativos(as) interesantes en castellano, catalán, gallego, portugués, francés o italiano?

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George Siemens (Elearnspace Blog) ha compilado una lista de "edu-bloggers". Uff!

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El software libre y los derechos "digitales" comienzan a aparecer en las promesas/compromisos de los partidos de las próximas elecciones. Por ejemplo, en las del PSOE de la Comunidad de Madrid.

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April 21, 2003

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Un "clásico" de la Internet, la Scholarly Electronic Publishing Bibliography versión 48, que mantiene Charles Bailey está ya disponible online. Más de 1850 referencias a libros, artículos y otras fuentes de información sobre la publicación electrónica académica.
[FOS News]

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April 23, 2003

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Eric Raymond (el autor de aquello de la catedral y el bazar) vuelve a mantener su blog y lo inaugura con una pieza titulada "El fascismo no ha muerto". Lo menos que puedo decir es que está llena de estupideces y falsedades sobre el franquismo, la guerra civil española y la transición democrática. No es extraño, pues sus fuentes son un blog de un tipo que cita un libro del tal Pio Moa.



Lamentable.



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April 24, 2003

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Los intereses creados, la industria de la música y el cine, las compañías telefónicas, los gobiernos, están creando auténticas barreras a la innovación tecnológica. An era is coming to an end. Geeks and consumers are under assault. We really have to organize to protect our rights.(Howard Rheigold)


Howard Heingold, el autor de Smart Mobs: The Next Social Revolution dió una conferencia titulada Technology Innovation and Collective Action en la The O'Reilly Emerging Technologies Conference. Un artículo de Wired se hace eco de su contenido.

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April 25, 2003

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Alan Kay señala que la revolución de la imprenta tuvo lugar 150 años después de su invención, mucho después de la muerte de Gutenberg y cuando todos los seres vivos sobre la Tierra había crecido con la imprenta. Alan Kay es uno de los "padres" de la informática tal como la conocemos hoy: diseñador del lenguaje SmallTalk, de la interfaz de ventanas, de la idea de programación orientada a objetos y del concepto de ordenador portátil, estuvo en todos los lugares en los que se gestó la actual revolución digital: el Laboratorio de Inteligencia Artificial de Stanford, el Xerox Palo Alto Reseach Center, Atari, Apple Computer, etc.

Cory Doctorow recoge algunas ideas de su conferencia en ETCON.


Corolario: Olvidemos a los maestros y a las escuelas: los niños son los auténticos protagonistas de la revolución. Miremos qué hacen con la tecnología en sus casas y en las de sus amigos. Los cambios se gestan en la apropiación de la tecnología por las personas y en su uso subversivo.


Por otra parte, dentro de 150 años... todos calvos. La TV tardó menos en llegar al 99,9% de los hogares (en occidente). Queda alguna esperanza!

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Geoblog es una herramienta curiosa: puedes ver como aparecen las entradas en los blogs (¿el pensamiento?) en tiempo real en un mapa del mundo. Te sientes el Dios de la blogosfera, mirando desde arriba. Si alguien es un paranoico, con todo esto de los misiles inteligentes (?) etc., pues mejor que no ponga sus coordenadas por ahí :-), ni vaya haciendo pings cuando actualice su blog. Por otra parte, podría ser una opción por defecto del soft para mantener blogs. O no.


Reflexiones e irreflexiones

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La Plataforma Nacional de Asociaciones de Profesores de Informática no descarta la convocatoria de una huelga u otras medidas de presión para que esta asignatura sea considerada como una más de la ESO y se refuerce su presencia en el Bachillerato.

En un comunicado de prensa, esta Plataforma ha criticado que con los proyectos de Reales Decretos de desarrollo de la Ley de Calidad de la Educación (LOCE) esta asignatura sufre un "serio deterioro, que se traducirá con toda seguridad en la reducción de dicha enseñanza a un leve baño de contenidos de carácter puramente testimonial".

Estos profesores muestran además su preocupación por la situación de los docentes de esta enseñanza, que "está desapareciendo", a pesar de que en algunas comunidades se han convocado oposiciones.

Por ello critican la actitud adoptada por el Ministerio de Educación en torno a estos docentes y a la misma materia, que reiteran "es uno de los pilares de la Educación del siglo XXI", y aseguran que están dispuestos a realizar todo tipo de contactos con responsables políticos para "transitar todas las vías posibles de solución del problema".

"En su caso, y de ser necesario, se estudiarán otras medidas de presión en los centros de Educación Secundaria" y no se descarta la convocatoria de una huelga entre los profesores de Informática de toda España, u otras medidas relacionadas con el "uso imaginativo de nuestros conocimientos de las nuevas tecnologías".

EFE / Profes.net

Comentario en Octeto: Los titulados en Informática dificilmente podrán promover la integración de las tecnologías de la información y la comunicación como herramienta para "la adquisición de conocimientos" en los centros docentes si no poseen un currículum mixto en el que a la tecnología de la información se añadan conocimientos pedagógicos y otras habilidades más difusas (liderazgo, gestión de proyectos, difusión de la innovación, etc.). La figura del Coordinador de TIC debe reconocerse y recompensarse adecuadamente.]

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April Winchell: Multimedia . Inenarrable! Tu mismo/a.


Chris Pirillo's C:\pirillo.exe

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Primer contacto con Chandler 0.1, el proyecto de PIM de Mitch Kapor....



Vamos a ver... para un usuario de Mac Chandler es... iCal + NetNewsWire + TVJab (o cliente Jabber similar) + Napster(?) o aplicación P2P similar + Agenda + ... no se qué más... Mail.app tal vez?



Muy prometedor :-)

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Verizon tendrá que revelar la identidad de dos de sus clientes denunciados por la RIAA por intercambiar mp3. Otra batalla perdida por las personas.


[Wired News]

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April 27, 2003

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El candidat del PP a la Generalitat Valenciana, Francisco Camps, va presentar dijous passat les propostes del PP en matèria de telecomunicacions i societat de la informació i les comunicacions. Entre elles, destaquen la creació del domini .cva i de la "Universitat Lliure de València".

El periòdic Las Provincias recull les raons d'aquestes dos propostes:


El candidato del PP al presidir la Generalitat, Francisco Camps, subrayó la importancia de las nuevas tecnologías para 'promocionar y difundir la identidad valenciana', y señaló la necesidad de que en ellas se incluya el valenciano, así como el dominio .cva para la Comunidad.

Los populares destacaron la 'urgencia' de crear un dominio valenciano en Internet como símbolo de identidad digital de todo valenciano. Por ello, el senador Esteban González, encargado de redactar este programa, señaló que una lengua que no esté en Internet 'está condenada a desaparecer'.

González dijo que si la Generalitat Catalana que ya ha solicitado su dominio 'lo consigue antes diciendo que es una lengua diferencial, el dominio de la Comunidad Valenciana quedará absorbido'.



D'altra banda, i al voltant de la "Universitat Lliure de València", diu "Las Provincias":



El segundo pilar que sustenta el programa en materia de telecomunicaciones es la Universitat Lliure de València, que impartirá titulaciones de nueva creación o aquellas que no se imparten en las universidades de la Comunidad Valenciana, según resume el programa.

...

El documento presentado ayer destaca, además, que cuando se traten asignaturas que ya existen en las actuales universidades públicas, serán sus departamentos los encargados de su dirección.

Camps destacó, en este sentido, que la creación de la Universitat on-line persigue el objetivo de que la cultura valenciana y 'nuestra forma de entender la vida lleguen a cualquier rincón del mundo'.

El candidato popular indicó que en los ocho años de Gobierno del PP al frente del Consell se ha creado un nuevo concepto de 'centralidad', que ha hecho que la Comunidad 'abandone el concepto de periferia'. Camps, que antes de iniciar su discurso escribió en un ordenador sus compromisos, subrayó que el PP va a hacer 'que los valencianos disfruten de vivir en el centro de la tecnología mundial'.



Altres propostes relacionades amb les noves tecnologies de la informació i les comunicación:



Asegurar el acceso asequible a la banda ancha, procurar que la Administración valenciana utilice software de libre distribución y producido y diseñado en la Comunidad y favorecer la difusión de la identidad valenciana son otros de los planes propuestos por el PP.



També senyala "Las Provincias" que el Bloc va emetre ahir dijous un comunicat en el que assegura que el seu candidat, Pere Mayor, va proposar el 14 de març la creació de una "Universitat Oberta Valenciana" i que el PP "ha escarbat" en el seu programa per a fer algunes de les propostes sobre universitats.

Escriu els teus comentaris, si vols.

Escrit per CENT - Jordi Adell | 0 comment(s)

April 28, 2003

[Imported from Sierto 1.0]

News.com: A federal judge in Los Angeles has handed a stunning court victory to file-swapping services Streamcast Networks and Grokster, dismissing much of the record industry and movie studios' lawsuit against the two companies.. L'argument és que les eines i serveis utilitzats són legals, encara que de vegades es puguen fer servir amb fins il·legals. Igual que les palanques que venen a les ferreteries, o les gravadores de vídeo, comenta Stephen Downes en OLDaily.

Escrit per CENT - Carles Bellver | 0 comment(s)

[Imported from Sierto 1.0]

According to information revealed during a recent video conference hosted by NT, 45 percent of students agreed that a person has to lie or cheat sometimes to get ahead; 53 percent of college-bound high school students feel that cheating is no big deal; 74 percent of students admitted to serious cheating on at least one occasion in school; and 95 percent of students who cheated were never caught.
Cheating, plagiarism could be increasing on college campuses - Julie Dickerson, North Texas Daily Reporter

Escrit per CENT - Jordi Adell | 0 comment(s)

April 29, 2003

[Imported from Sierto 1.0]

Notes from an online seminar being conducted
for members of the open-education.org project. This
presentation outlines the history and concept of open
content in education, summarizes the DLORN system used to
distribute open content, and considers issues related to
the management of open content initiatives. Related to
this: my href="http://www.downes.ca/cgi-bin/dlorn/dlorn"
class="Troll">Distributed Learning Object
Repository Network (DLORN) system - which
aggregates RSS descriptions of learning object metadata
into a searchable archive - is now available for public
viewing. Please note that this is an extremely limited
pre-alpha version - but comments are more than welcome. By
George Siemens and Stephen Downes, elearnspace, April 29,
2003
[ href="http://www.downes.ca/cgi-bin/website/refer.cgi?item=1051644284&sender=SENDER"
class="Troll">Refer][ href="http://www.downes.ca/cgi-bin/website/research.cgi?item=1051644284"
class="Troll">Research][ href="http://www.downes.ca/cgi-bin/clist/clist.cgi?topic=1051644284&db=Link&key=1051644284&reply=new"
class="Troll">Reflect] [OLDaily]

Escrit per CENT - Jordi Adell | 0 comment(s)

[Imported from Sierto 1.0]

A community of practice (CoP) is basically a group of people with shared purpose, interest, and vision...working together because they want to. I think most of the collaborative content development that we want to foster as Open Education will happen in a CoP model. Here's a short list of values of CoPs: Creating Value with Communities of Practice



For more information on components of a community, see: 12 Principles of Communities [open-education.org]



El uso de recursos tecnológicos en la formación presencial debería ir encaminada a construir comunidades de prácticas y aprovechar las posibilidades de la red no solo para promover debates y aprendizaje dialógico entre los propios estudiantes (dadas las facilidades espacio-temporales que ofrece), sino también para incorporar a profesionales, ajenos a la universidad, que aporten su experiencia y conocimientos, esos tan valorados por los estudiantes y que solo se adquieren con la experiencia profesional.



Las comunidades de prácticas son la idea-fuerza de este tipo de planteamientos. La tecnología social el "espacio" virtual en el que construir esa "conversación" noveles/expertos.

Escrit per CENT - Jordi Adell | 0 comment(s)

April 30, 2003

[Imported from Sierto 1.0]

Interessant article sobre el software "social" que serà molt citat en el futur :-)



Lee Bryant (2003). Smarter, Simpler, Social. An introduction to online social software methodology.



Recently, the idea of online communities has been taken a step further to encompass the wider, more general notion of social software. Some practitioners have now started thinking in terms of social software as a successor to online communities, and this has provoked a resurgence of debate over what constitutes an online community, and what we mean by social software.



...



In the online world, perhaps in addition to building online community structures, we should also focus our efforts on stimulating basic, effective forms of social online interaction with the aim of increasing our capacity to connect with others in general. Some of the best online communities are not built – they emerge.



...



In summary, social software should be:



Smarter

XML/RDF/RSS syndication technologies
Distributed, collaborative metadata
Ontology development and the Semantic Web
Adaptive design and context-awareness



Simpler



Smaller, modular software with common methods and properties
Web services and shared protocols
Usability and ‘unfinished’ user experience design
Shared and open source code



Social



In the way it is conceived: stakeholder engagement, inclusive process
In the way it is built: collaborative development, partnership
In what it does: augments social networking; weblogs, wikis, messaging, etc.
In how it works: adaptive qualities, personalisation, agent technologies, etc.
















Escrit per CENT - Jordi Adell | 0 comment(s)

[Imported from Sierto 1.0]

Un par de referencias en blogs me llevan a dos textos interesantes:




Léalos y tiemble :-)



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