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Si alguna vegada us heu preguntat d'on ve la paraula Bluetooth -el protocol inalàmbric de connexió de dispositius-:


"Harald Bluetooth was a viking and King of Denmark between 940 and 981. One of his skills was getting people to talk to each other, and during his rule Denmark and Norway were christianized and united. Today, Bluetooth wireless technology enables devices to talk to each other, but this time by means of a low-cost short-range radio link.


In the Danish town of Jelling, Harald Bluetooth raised an enormous runestone which still stands in its original position. It has the following runic inscription, adorned with an image of Christ: "King Harald raised this monument to the memory of Gorm his father and Thyre his mother, that (same) Harald which won all Denmark and Norway and made the Danes Christian." Originally, the stone was painted.


In September 1999, a new stone was raised outside of Ericsson in Lund, this time to the memory of Harald Bluetooth."


Citat a la web d'Ericsson


Per cert, la pedra es impressionant.

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Dennis Daniels describe en Tiki for teaching el uso de wikis, weblogs y CMS en general en educación. Uno de los comentarios (anónimo) al artículo, sin embargo, pone algunos puntos sobre las íes:

Tiki is a powerful tool and can be used in a variety of ways for a variety of purposes. How and when it might be adopted as a central part of classrooms, schools and education remains to be seen, however. Participation in many-to-many communication systems remains as problematic as the energy necessary to encourage learning behaviors, particularily if standards must be applied on a schedule to ensure certification.

Ed Tech Dev se hace eco del texto anterior e incluye algunos comentarios sobre el sistema ideal (desde el punto de vista de la tecnología).

Es dudoso que ni los problemas ni las soluciones provengan de la tecnología. Es, simplemente, otro modo de aprender. Y es un modo dificilmente compatible com gran parte de las asunciones básicas de la educación formal, de las instituciones que la proporcionan y de cómo dichas asunciones se traducen en prácticas y definen los roles de los protagonistas de dichos procesos.

Con todo son dos lecturas interesantes para ver qué quieren los educadores más formados en tecnologías de la información y por qué eso no lo consiguen con los LMS (Learning Management Systems) al uso. En todo caso, Moodle merece una cita en el texto de Doug Holton.

Después de un año utilizando Moodle, es evidente que se queda corto en muchas cosas, pero es una de las mejores alternativas a los sistemas comerciales en aplicaciones a pequeña escala... y no solo por el precio.

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Dave Winer (Scripting News, UserLand, Harvard...) ha escrit un paper titulat «What makes a weblog a weblog?». Per a ell, l'essència d'un weblog seria comunicar la veu d'una persona, o d'una sèrie de persones, sense control editorial, censura, ni cap tipus d'interferència externa en general. Un wiki, en canvi, és essencialment cooperatiu: qualsevol pot editar qualsevol informació, i per tant la veu que en resulta no és la de ningú individualment. Per una raó similar raó tampoc no serien weblogs els llocs de notícies corporatius controlats per programaris com ara Vignette o Interwoven.

A banda d'això, Winer identifica també les característiques tècniques pròpies dels weblogs (arxius, permalinks, categories, plantilles, sindicació...) i fins i tot prova de donar-ne una definició que «només li agradaria a un matemàtic». Bàsicament diu que un weblog és «una jerarquia de text, imatges, media objects i dades, disposats cronològicament, que es poden veure amb un navegador HTML». El centre de la jerarquia serien els missatges o «posts».

Teniu en compte que es tracta d'una de les patums que van inventar tota aquesta història :-)

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Un artículo de Alexander Wolfe en EmbeddedWatch.com informa que, al parecer, el 27 de mayo, Microsoft obtuvo la patente numero 6,571,390 de la United States Patent and Trademark Office por su invento (¡ejem!) titulado "Interactive entertainment network system and method for customizing operation thereof according to viewer preferences."

Dan Gilmore sentencia: "The U.S. Patent & Trademark Office is out of control. This is definitive proof."

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Stephen Downes comenta en OLDaily un article recent de John Naughton per a The Observer: If you really want to know, ask a blogger. L'argument és essencialment aquest: els autors de weblogs solen ser experts o almenys coneixedors dels temes que tracten, mentre que els periodistes no solen ser-ho. Per tant, si t'interessa un tema relativament especialitzat o específic, els weblogs són una millor font d'informació.

Naughton reprèn així aquella absurda polèmica sobre les recerques en Google: «Com pot ser que els weblogs isquen davant dels articles del New York Times?». Altres punts a què fa referència, igualment definitus, a favor dels weblogs: la premsa, per raons ideològiques o comercials, no toca certs temes ni dóna tots els punts de vista; i, com que ara s'estila fer pagar per llegir els periòdics, molts articles no poden ser visibles de cap manera ni en Google ni en la web en general.

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El pasado noviembre, Bill Gates se dejó caer por la India y propuso al gobierno indio
lo mismo que Ballmer aquí en mayo (La campaña Windows, Ballmer sobre Open Source), pero a escala india. Stephen Downes se hace eco en OLDaily de un artículo de The Register titulado We've seen the future, Indian Prez tells Gates - and you're not in it que trata sobre las diferencias de opinión entre el presidente de la India, el Dr. Abdul Kalam, y el señor Bill Gates:

...

Last week Indian President Dr Abdul Kalam called for a halt to the "devastating" impact of proprietary software. He revealed that he had what he called "differences" with the Microsoft founder when the two met last November.


"The most unfortunate thing is that India still seems to believe in proprietary solutions," said President Kalam.


"Further spread of IT, which is influencing the daily life of individuals, will have a devastating effect on the lives of society due to any small shift in the business practice involving these proprietary solutions. It is precisely for these reasons open source software needs to be built which will be cost effective for the entire society."


""It is precisely for these reasons open source software need to be built which would be cost effective for the entire society. In India, open source code software will have to come and stay in a big way for the benefit of our billion people."

...

El artículo de The Register cita una nota de prensa de la Free Software Foundation of India en la que se enumeran los argumentos por los cuales la India debe rechazar el ofrecimiento de Microsoft. Por dar color al asunto, entresacamos una cita del texto:

To quote Richard Stallman, President of the Free Software Foundation:
"This `gift' is no act of generosity. Giving Microsoft software to
school children is like giving them cigarettes: it is a way to get
them hooked, so that once they grow up they will be a captive market
for Microsoft." Thus, Microsoft is not "investing" in Indian Education
but in its own future captive market.

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Según iblnews el gobierno Brasileño instalará Linux en el 80% de los ordenadores de ministerios, organismos públicos y empresas estatales. Hace unos días fue el ayuntamiento de Munich, hoy Brasil, mañana...

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¿Te interesa el tema de los derechos de autor, el copyright, etc.? Lee este artículo de ABCNews sobre Jesse Jordan, un estudiante de primer curso del Rensselaer Polytechnic Institute, y cómo la RIAA (la Asociación americana de la industria del disco) se ha quedado con todos los ahorros de su padre.

La industria del disco se equivoca completamente si cree que así va a conseguir volver al pasado. Visita el sitio de Jesse Jordan entérate de su caso. Así, la próxima vez que algún tonto útil hable sobre los derechos de autor, podrás reirte en su cara y enviarlo dónde se merece.

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Sobre objetos de aprendizaje:

"Learning objects and e-learning standardization bear the imprint of the ideology and culture of the American military-industrial complex--of ways of thinking that are related either marginally or antithetically to the interests and values of education generally and public education in particular."

Three Objections to Learning Objects - Norm Friesen

De: [EdTechPost]

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Doors of Perception informa sobre el Webby al millor website personal concedit a Jogchem Niemandsverdriet per NobodyHere. És primàriament una web de dissenyador gràfic, no d'escriptor. Molt treballada i molt ben feta.

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Eines, informació, definicions, directoris, allotjament, RSS, plantilles, recull de premsa...: Weblogs Compendium. Tot el que volíeu saber sobre weblogs, de segur que hi és :-)

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Ten Reasons Why recoge este gráfico que muestra el número de obras que NO han pasado al dominio público por los cambios en las leyes estadounidenses de copyright en los últimos 30 años. En la actualidad, los derechos duran la vida del autor más 70 años (95 si el propietario es una empresa) [link via Lessig's Blog].

¿Qué consecuencias tendrá para la cultura que toda estrofa, relato, imagen, bit y atómo tengan un "dueño"?

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Según el Ciberpaís de ayer, el Surpemo ha fallado a favor de que, bajo ciertas condiciones, los clientes que encarguen software a medida tengan derecho a acceder al código fuente. Las condiciones son: que sea necesario para la finalidad del programa, que sea para la trasnformación del programa dentro de un uso razonable y siempre que no lo impida expresamente el contrato.

A las empresas desarrolladoras de software, evidentemente, no les ha hecho mucha gracia la sentencia. Pero la medida es necesaria para evitar que el cliente quede permanentemente "en manos" del desarrollador.

Un pasito más hacia el software de código abierto.

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Kairosnews informa sobre una nueva herramienta:

New software tool Bullfighter will bust such corporate speak as "leverage,""bandwidth,""synergy,""paradigm," and "we're on the same page." I'm thinking of it as kind of the anti-Dilbert Mission Statement Generator.

Ejemplos de joyas detectadas:

• "A value-added, leverageable global knowledge repository."
  
• "Repurposeable, leading edge thoughtware that delivers results-driven value."
  
• "A future-proof asset that seamlessly empowers your mission critical enterprise communications."
  

Además es gratis.
Solo necesitamos un diccionario de jerga (en castellano y catalán) universitario/gerencial.

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Dimarts passat, el senador dels EUA Orrin Hatch va proposar que es desenvolupara alguna tecnologia per inutilitzar a distància, a través de la xarxa, aquells ordinadors que es feren servir per infringir el copyright. Després va aclarir que no era, en principi, partidari de remeis extrems d'aquest tipus, però que si no es trobaven remeis més moderats...

Doncs bé, ahir ens vam assabentar que el senyor Hatch emprava a la seua web uns menús en javascript de l'empresa Milonic Solutions, sense haver-ne adquirit la llicència!

Ho expliquen en aquest article de Wired: Orrin Hatch: Software Pirate?

<em>[Imported from Sierto 1.0]</em><br /> <br /> <a href="http://www.earlham.edu/~peters/fos/fosblog.html">FOS News</a> se hace eco del informe final del <a href="http://dataaccess.ucsd.edu/groups.html">OECD Follow-up Group on Issues of Access to Publicly Funded Research Data</a> de la OCDE titulado: <a href="http://dataaccess.ucsd.edu/Final_Report_2003.pdf">Promoting Access to Public Research Data for Scientific, Economic, and Social Development</a>. </p><br /> <br /> <p>Del resumen ejecutivo:<br /> <blockquote>"The findings and recommendations presented here are based on the central principle that <b>publicly funded research data should be openly available to the maximum extent possible</b>. Availability should be subject only to national security restrictions; protection of confidentiality and privacy; intellectual property rights; and time-limited exclusive use by principal investigators. Publicly funded research data are a public good, produced in the public interest. As such they should remain in the public realm. This does not preclude the subsequent commercialization of research results in patents and copyrights, or of the data themselves in databases, but it does mean that a copy of the data must be maintained and made openly accessible." <br /> </blockquote><br /> Para m&#225;s informaci&#243;n sobre el trasfondo, v&#233;ase la <a href="http://www.dlib.org/dlib/july02/07inbrief.html#ARZBERGER">notea/a> de Peter Arzberger et al. en el n&#250;mero de Julio/Agosto del <i>D-Lib Magazine</i>.<br /> <P>

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Reporters Without Borders has issued its second annual report, The Internet under Surveillance - Obstacles to the free flow of information online. Excerpt: "The Internet is the bane of all dictatorial regimes, but even in democracies such as the United States, Britain and France, new anti-terrorism laws have tightened government control of it and undermined the principle of protecting journalistic sources. This report is about attitudes to the Internet by the powerful in 60 countries, between spring 2001 and spring 2003." [FOS News]

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NITLE Blog Census «is an attempt to find as many active weblogs as possible, across all languages». N'han comptat ja més de mig milió (521.991, a hores d'ara), dels quals aproximadament la meitat són en anglès. A la taula d'idiomes podem veure que el segon en nombre de weblogs és el portuguès. Tot seguit hi ha el polonès, el farsi i l'espanyol. El català és al lloc tretze, molt per davant del suec, l'hongarès o el finès.

A vegades deien que el millor remei contra el nacionalisme era viatjar. Tot i que no està pas demostrat que siga així! Una altra cosa que es pot fer és mirar la Internet, i aquest tipus d'estadístiques.

Més dades. També expliquen la metodologia de la recerca: com identifiquen els weblogs, com determinen en quin idioma estan escrits, etc. Per tal que un lloc siga considerat un weblog, ha de complir almenys una d'una sèrie de condicions. La darrera em sembla més que discutible: «The site has an RSS feed». Qualsevol mena de lloc que s'actualitze regularment pot fer servir RSS, però això no el converteix en «a regularly updated personal website with posts that appear in reverse chronological order» (la cursiva es meua).

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La Universidad Internacional Menéndez Pelayo organiza este año, dentro de su programación de cursos de verano, el seminario «Educar en la red: formación para el siglo XXI», dirigido por el catedrático de la Universidad de Sevilla Julio Cabero. El objetivo de este seminario, en el que participarán reconocidos especialistas de universidades españolas, es reflexionar sobre las consecuencias de la incorporación de las nuevas tecnologías en la formación y en la enseñanza.

[Octeto; 2/5/03]

(Si algún lector se acerca por el Palacio de la Magdalena de Santander, me busca, me encuentra :-) y dice la palabra mágica "Sierto", tiene pagada una cerveza. Alternativamente, a partir de las 12 de la noche, también puede hacerlo por diversos locales nocturnos de Santander).

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«This wiki is an open forum for agreeing on a new weblog format (Echo) that is: 100% vendor neutral, implemented by everybody, freely extensible by anybody, and cleanly and thoroughly specified.» El full de ruta d'Echo inclou la discussió sobre el model conceptual d'una entrada en un weblog, la sintaxi corresponent, un nou format de sindicació, un format d'arxiu i una API d'edició. Ja s'hi han adherit tots els principals: Blogger, MovableType, Blosxom, LiveJournal, Technorati, OpenWeblog...

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El New York Times del 26 de junio se hace eco de la iniciativa legislativa promovida por la "Public Library of Science" de un sistema público de acceso libre a los resultados de la investigación financiada con fondos públicos:

A group challenging the power of established scientific journals says legislation will be introduced to make the results of all federally financed research available to the public.

The group, the Public Library of Science, which includes scientists, doctors, researchers and their public supporters, plans to announce legislation on Thursday that would give taxpayers greater access to scientific data.

The group's objective is an open system of scientific publishing that would bypass the current system, which centers on journals that charge, through their subscriptions, for access to results.

The measure places results of research financed primarily by the government into the public domain so access cannot be prohibited by copyright, said Dr. Michael B. Eisen, a co-founder of the library, and a biologist at Lawrence Berkeley National Laboratory. The bill also calls on federal agencies to improve access to their research results.