conocimiento libre

eLearning Papers 23 - Educación abierta: Transformar las prácticas educativas

La revista eLearning Papers dedica su número 23 a la idea de la educación abierta y al potencial de los recursos educativos abiertos para transformar las prácticas educativas. Han coordinado este número Ulf-Daniel Ehlers, de la Universidad de Duisburg-Essen, y Tapio Koskinen, del Lifelong Institute Dipoli de la Universidad de Aalto.

Páginas