Todo lo que usted quería saber sobre las licencias de Creative Commons explicado, en inglés, en un cómic de Karlisson Bezerra. Versión original en portugués: Criativos comuns.
La revista eLearning Papers dedica su número 23 a la idea de la educación abierta y al potencial de los recursos educativos abiertos para transformar las prácticas educativas. Han coordinado este número Ulf-Daniel Ehlers, de la Universidad de Duisburg-Essen, y Tapio Koskinen, del Lifelong Institute Dipoli de la Universidad de Aalto.
La University of Southampton ha empezado a publicar sus datos en abierto en el sitio web data.southampton.ac.uk. Ahora mismo este web proporciona acceso a una serie de conjuntos de datos de todo tipo en formato RDF: resultados de investigación (eprints), estadísticas de estudiantes, colecciones de fotos, listas de aulas y sus características, planos, etc. También hay un directorio de aplicaciones que hacen uso de estos datos.
Recopilación de herramientas para la creación de materiales didácticos en línea.
Headline says it all. After much unhappiness from the community, the Department of Labor has eased the SCORM requirement on the $2B in funding for OER development announced recently. The new guidelines for promoting interoperability are here:
http://www.doleta.gov/grants/pdf/SGA-DFA-10-03-AMENDMENT1_2-8-11.pdf
La revista Research in Learning Technology (antes ALT Journal) anuncia que empezará a publicarse en abierto ("fully Open Access") en febrero de 2012.
Tony Bates discute lo bueno (la idea en sí de compartir), lo feo (los contenidos no se suelen diseñar pensando en su uso en otros contextos y en educación a distancia) y lo malo ("hipocresía, elitismo e imperialismo cultural") del movimiento en pro de los recursos educativos abiertos. Insiste en que no se deberían confundir los contenidos con el aprendizaje y advierte de que vender los recursos educativos abiertos como panacea educativa global puede hacer más daño que bien.
Manuel Area ha recopilat un bon grapat de publicacions (acadèmiques, universitàries, de divulgació i professionals) accessibles a través de Internet i gratuites que tracten el tema de les aplicacions educatives de les tecnologies digitals.
Manuel Area se hace eco de la selección de 225 libros digitales o ebooks, de libre acceso sobre comunicación y cultura en Internet, del blog en portugués Blogmidia8.com y selecciona los más de cincuenta disponibles en castellano.
Lorna M. Campbell (Assistant Director, CETIS) recoge y resume en su blog la polémica acerca del programa de becas del gobierno de los EUA para la creación de recursos educativos abiertos, que exige el uso del formato SCORM.
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Last week’s announcement that the US Department of Labour is planning to allocate $2 billion in grant funds to the Trade Adjustment Assistance Community College and Career Training grants programme over the next four years, has already generated a huge response online. $2 billion is a lot of money #inthiscurrentclimate, or indeed in any climate, however the reason that this announcement has generated so much heat is that it has been billed as $2 billion for open educational resources and furthermore it mandates the use of SCORM. Although there has been almost universal approval that the TAACCCT call mandates the use of the CC-By license the inclusion of the SCORM mandate has stirred up a bit of a hornets nest.