[Imported from Sierto 1.0]

Aquest article d'EDUCAUSE Quarterly critica l'atomisme en què cauen molt entorns virtuals d'aprenentatge i planteja altres maneres d'usar-los: «One Course, One Web Site - of Course? Maybe Not!». Entre les possibilitats alternatives: un sol lloc web per a dues assignatures successives (Química I i Química II), un lloc web compartit per dos professors i dues classes geogràficament distants, etc.

Tot això es pot fer, més bé o més mal, amb el programari que tenim, però l'autora, Ellen R. Cohn, es planteja anar més enllà. Com a conclusió de l'article proposa el desenvolupament de noves eines en les quals la unitat lògica sigui l'usuari i no el curs: «user-centric (versus disposable course-centric or institution-centric) repositories of learner experience and accomplishment that move beyond single-course management to life-long knowledge management.»

[Enllaç via EdTechPost]