escuela

Artículo en Edudemic.

An unfortunate number of schools are afraid of connecting students and their collective angst is coming at a huge cost to our students.

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Guía visual de diseño de actividades de aprendizaje innovadoras, creada por LeGroup (grupo de investigación de entornos educativos del Media Lab de Helsinki, Aalto University). Disponible en PDF (en inglés).

As a teacher, how do you incorporate new ideas into your work? Do you have BYOD, DIY, flipped classroom, Khan Academy, clickers, wikis, QR codes and all the rest figured out?

And how do they actually benefit your students?

Infografía de Néstor Alonso (educ@conTIC).

Infografía de Néstor Alonso (educ@conTIC).

Telefónica ha presentado esta semana una "oferta integral" para centros escolares -y otros ámbitos educativos y de formación- que incluye una plataforma o entorno virtual de enseñanza/aprendizaje propio, denominado Weclass, así como formación en TIC, materiales y apoyo para el profesorado mediante la red social ScolarTic.

Weclass estará disponible para el próximo curso escolar y se anuncia como "compatible con todas las editoriales y accesible a través de cualquier dispositivo móvil".

Vía @MiriamLeiros.

Vía @lindacq: "Si cambias 'iPad' por cualquier otra tecnología sigue funcionando".

1. What are the objectives behind my implementing iPad in my teaching ? is it to get students engaged and keep them on task and focused or is it going to be just a sort of media consumption ?

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Artículo sobre el informe Out of Print: Reimagining the K-12 Textbook in a Digital Age (PDF) de la SETDA (State Educational Technology Directors Association). Como dice la autora, "el propósito original del libro de texto era distribuir contenidos en una época de escasez de la información". Vía @jordi_a.

Vía @jordi_a: "Ideas para hacer cosas con mapas en clase".

Vía @manuel_area.