Moodle y ATutor, dos de los entornos virtuales de enseñanza/aprendizaje de código fuente abierto más extendidos, han anunciado recientemente nuevas versiones. Se trata en principio de actualizaciones menores, centradas en la corrección de pequeños defectos, pero en ambos casos se incluyen novedades no desdeñables:
El Centre d'Educació i Noves Tecnologies (CENT) de la Universitat Jaume I de Castelló ha publicado un informe sobre entornos virtuales de enseñanza/aprendizaje de código fuente abierto (open source):
La nueva versión 1.2 de Moodle está disponible desde el 21 de marzo. Entre las características más importantes podemos destacar las siguientes:
La posibilidad de definir grupos de alumnos dentro de un curso, con varias opciones de configuración. Los miembros de un grupo, por ejemplo, pueden «ver» a los otros grupos o no.
Martin Dougiamas ha publicado este verano la versión 1.0 de Moodle y una serie de actualizaciones menores, la última de las cuales es la 1.0.4.
Moodle es un software que permite la creación de sitios web y la realización de cursos a través de Internet. Está diseñado por un grupo de investigación de la University of Technology de Perth, Australia, para dar soporte a una pedagogía cooperativa y constructivista.