Top Ed-Tech Trends of 2013: MOOCs and Anti-MOOCs

Artículo de Audrey Watters en su blog Hack Education, cuarta parte de una serie sobre Top 10 Ed-Tech Trends of 2013.

Una historia (no tan) abreviada de los MOOC, desde que Dave Cormier acuña el término en 2008 para describir el famoso curso de George Siemens y Stephen Downes, hasta la pérdida de significado de 'open' (abierto), pasando por el emprendedurismo de Coursera, Udacity y demás, su problemático plan de negocio, sus dudosos resultados, y el contraste entre cMOOC (los originales, conectivistas) y xMOOC (los comerciales). Y más allá, el pasado como preludio del futuro.

And so once again, 2013 may have been more about ed-tech “zombie ideas,” if you will, than hype cycles. And MOOCs, although they've had a monstrous year, are surely not dead yet.