La situación actual de los Recursos Educativos Abiertos a nivel mundial

El blog Europa-TIC resume los resultados de sendas investigaciones de la OCDE y la UNESCO acerca de políticas en materia de recursos educativos abiertos e informa sobre las iniciativas del Ministerio de Educación español Agrega y CeDec (Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios).

En la primera década de la aparición de los REA, las iniciativas con respecto al desarrollo de las mismos fueron más bien iniciativas individuales o pertenecieron a las instituciones educativas superiores. En la actualidad, parece que el desarrollo de los REA ha ganado cada vez más importancia y se ha convertido en objeto de políticas y estrategias nacionales.