web 2.0

The effect of Twitter on college student engagement and grades, publicado en Journal of Computer Assisted Learning, describe el estudio realizado durante un semestre sobre el uso de Twitter y sus efectos en la participación de los estudiantes universitarios. El estudio pretende ser la evidencia de que Twitter puede ser utilizado como una herramienta educativa con la que involucrar más a los estudiantes estimulando su actividad y su participación.

En sus conclusiones el artículo dice:

Storify es una herramienta que permite a los usuarios agrupar en una pàgina todo tipo de información localizada en las redes sociales (Twitter, Youtube, Flickr, Facebook, etc.) sobre un tema, con la idea de narrar una noticia. Aunque el servicio todavía está en fase beta privada ya permite el registro de usuarios previa solicitud de invitación.

Via: http://www.escacc.cat

Un LMS creado por tres estudiantes que se declaran hartos de Blackboard. No cambia esencialmente el esquema de funcionamiento ya conocido ("It’s everything you'd want in a course website"), pero sin duda resulta interesante ver lo que intentan mejorar y cómo:

Videotutoriales sobre cómo usar educativamente herramientas web 2.0 como Google Earth, Gapminder, Clip2Maps, Youtube, Bubbl, etc.

Por Ignacio Martín Jiménez