Acaba de aprecer un nuevo número de la revista NAER-Journal of New Approaches in Educational Research. NAER forma parte del Web of Science (WoS) de ISI-Thomson Reuters, a través del Emerging Sources Citation Index (ESCI) y el Master Journal List como paso previo a la inclusión en otros índices.
Ya está disponible un nuevo número de NAER- Journal of New Approaches in Educational Research (ISSN: 2254-7339) titulado Videogames: opportunities for learning coordinado por la Profa. Esther del Moral Pérez de la Universidad de Oviedo. Los artículos publicados son:
El último número de la revista eLearning Papers está centrado en los retos y el futuro de los cursos en línea masivos y abiertos (MOOCs). Entre otros artículos interesantes cabe destacar MOOC Design Principles: A Pedagogical Approach from the Learner’s Perspective, de Lourdes Guardia, Marcelo Maina i Albert Sangrà.
Se ha publicado el volumen 15, número 1 de la Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED), correspondiente al año 2012.
Nuevo número de RIED (Revista Iberoamericana de Educación a Distancia) volumen 14, nº 1 de Junio de 2011. La revista RIED está dirigida por la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia y editada por la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD) y la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador).
En este número se han publicado los siguientes estudios y experiencias: