Directrices de la UNESCO para políticas de aprendizaje móvil

La UNESCO ha publicado un documento de directrices, dirigido a responsables políticos, con el objetivo de ayudar a entender qué es el aprendizaje móvil y cómo se puede aprovechar para mejorar la educación. En primer lugar, el documento describe los beneficios potenciales de estas tecnologías:

• Ampliar el alcance y la equidad de la educación.
• Facilitar el aprendizaje personalizado.
• Proporcionar feedback y evaluación inmediatos.
• Habilitar el aprendizaje en cualquier momento y en cualquier lugar.
• Asegurar un uso más productivo del tiempo que pasamos en clase (flipped classroom).
• Crear nuevas comunidades de aprendices.
• Apoyar el aprendizaje situado (realidad aumentada).
• Facilitar la continuidad de la experiencia de aprendizaje.
• Conectar el aprendizaje formal y el aprendizaje informal.
• Reducir la perturbación de la educación en casos de conflicto y desastres.
• Ayudar a los aprendices con discapacidades.
• Mejorar la comunicación y la administración.
• Minimizar los costes y maximizar la eficiencia.

Finalmente se detallan una serie de recomendaciones:

• Crear o actualizar las políticas relacionadas con el aprendizaje móvil.
• Capacitar a los docentes para promover el aprendizaje a través de tecnologías móviles.
• Proporcionar apoyo y formación a los docentes a través de las tecnologías móviles.
• Crear y optimizar contenidos educativos para su uso en dispositivos móviles.
• Garantizar la igualdad de género para los estudiantes móviles.
• Ampliar y mejorar las opciones de conectividad, al tiempo que se garantiza la equidad.
• Desarrollar estrategias para proporcionar un acceso igual para todos.
• Promover el uso seguro, responsable y saludable de las tecnologías móviles.
• Utilizar la tecnología móvil para mejorar la comunicación y la gestión de la educación.
• Aumentar la concienciación sobre el aprendizaje móvil.

Más información en el documento completo:
Policy guidelines for mobile learning (PDF 828 KB).