1ª fase estudio: Podem millorar amb les TIC els resultats acadèmics?

Investigadores de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), la Universitat Ramon Llull (URL) y el CETEI (Fundació Joan XXIII) han publicado la primera fase del estudio Podem millorar amb les TIC els resultats acadèmics?, que se ha centrado en la ortografía. En él se concluye que los estudiantes que utilizan contenidos digitales mejoran sus resultados académicos más que aquellos que utilizan métodos tradicionales. 

La investigación se ha llevado a cabo durante el último trimestre del curso académico 2010-2011 entre alumnos de 27 centros de educación secundaria de Cataluña. El estudio forma parte de una investigación más amplia que pretende relacionar la progresión académica  y el uso de las nuevas tecnologías en la escuela. 

Les peculiaritats dels continguts digitals, més atractius e interactius que el mètodes tradicionals, fan que l’aprenentatge resulti més motivador per l’alumne.