The effect of Twitter on college student engagement and grades

The effect of Twitter on college student engagement and grades, publicado en Journal of Computer Assisted Learning, describe el estudio realizado durante un semestre sobre el uso de Twitter y sus efectos en la participación de los estudiantes universitarios. El estudio pretende ser la evidencia de que Twitter puede ser utilizado como una herramienta educativa con la que involucrar más a los estudiantes estimulando su actividad y su participación.

En sus conclusiones el artículo dice:

This study provides the first piece of controlled experimental evidence that using Twitter in educationally relevant ways can increase student engagement and improve grades, and thus, that social media can be used as an educational tool to help students reach desired college outcomes. We provided evidence to suggest that students and faculty were both highly engaged in the learning process through communication and connections on Twitter.

Via http://twitter.com/Merce_G y http://twitter.com/learningcouncil