Informe sobre tendencias en innovación educativa

Elearningeuropa.info resume las conclusiones de un informe de Rambøll Management para la Comisión Europea: «Hacia un nuevo paradigma de aprendizaje». Dicho informe detecta un claro cambio de paradigma, un desplazamiento desde el instructivismo al constructivismo. Sin embargo, la concreción de este nuevo enfoque en la práctica diaria de las escuelas sería aún bastante limitada.

En cuanto al papel de las nuevas tecnologías, el estudio afirma que «parece ser comúnmente percibido que el uso de las TIC tiene un gran potencial para apoyar o incluso para ser el agente transformador de los cambios arriba mencionados hacia un nuevo paradigma del aprendizaje.» En cualquier caso, las TIC serían solamente una de las variables implicadas en el desarrollo de nuevos entornos educativos.

Informe completo: Study on Innovative Learning Environments in School Education (PDF 8 MB).