Octeto

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Dossier de Éduscol ("le site des professionels de l'éducation", web del Ministerio de Educación de Francia) sobre el uso de tabletas táctiles en la enseñanza. Índice de contenidos:

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 En las próximas semanas, más de 800.000 estudiantes, profesores y directivos recibirán invitaciones para participar en la encuesta más ámplia de Europa sobre tecnología en las escuelas.

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Pep Andreu comenta en su blog las conclusiones del estudio realizado por la asociación Espiral sobre el programa Educat 1x1, en el cual se ha consultado a los implicados sobre su necesidad, aspectos positivos y negativos del mismo y la conveniencia o no de su continuación.

Convé no oblidar que les TIC no són una finalitat en sí mateix, sinó un recurs i un camí, recolzat amb un bon ús didàctic, per assolir que els nostres infants tinguin un bon nivell competencial.

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Una experiencia de uso combinado de WordPress y Google Apps en un colegio japonés. Cada profesor usa un blog de WordPress como centro de comunicación con los alumnos de sus diferentes asignaturas. Los alumnos usan Google Docs para entregar sus trabajos y como cuaderno de notas colaborativo. Google Calendar y Google Reader sirven a profesores, alumnos y padres para estar al corriente de las tareas y de todo tipo de novedades de las asignaturas. Vía ePortfolios for Learning.

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En el marco del III Congreso Escuela 2.0, celebrado recientemente en Granada, Manuel Area ha presentado los primeros resultados de la encuesta que se ha realizado a 4.500 profesores participantes en el Programa ESCUELA 2.0 de diversas comunidades autónomas de España.

El estudio es parte de un proyecto de investigación más amplio (2011-2014) denominado "Las Políticas de un «Ordenador por Niño» en España. Visiones y prácticas del Profesorado ante el Programa Escuela 2.0. Un Análisis Comparado entre Comunidades Autónomas", financiado por el Plan Nacional de I+D+i del Ministerio de Innovación y Ciencia.

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"Un encuentro con docentes de toda España desvela la lentitud con la que avanzan las nuevas tecnologías en las aulas de nuestro país. La falta de decisión política y la división de las Administraciones, las culpables." Ocho participantes en el VI Encuentro de Aulablog opinan sobre Escuela 2.0.

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Una infografía con 10 consejos para el uso de las TIC en clase.

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El Departamento de Proyectos Europeos del Instituto de Tecnologías Educativas (ITE) presenta un nuevo resumen del Informe Horizon 2011, correspondiente a la edición de Enseñanza Primaria y Secundaria. Como viene siendo habitual en este informe de periodicidad anual, se analizan las seis tecnologías que mayor impacto tendrán en la enseñanza y el aprendizaje en estos niveles educativos [...]

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Investigadores de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), la Universitat Ramon Llull (URL) y el CETEI (Fundació Joan XXIII) han publicado la primera fase del estudio Podem millorar amb les TIC els resultats acadèmics?, que se ha centrado en la ortografía. En él se concluye que los estudiantes que utilizan contenidos digitales mejoran sus resultados académicos más que aquellos que utilizan métodos tradicionales. 

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Callejeros literarios es una propuesta didáctica iniciada en febrero de 2011 y culminada ahora (a final de curso) con la creación de un callejero que permite dar un paseo literario por las calles de los pueblos y ciudades de los centros que han participado en el proyecto. La propuesta ha estado coordinada por los responsables de cuatro blogs de Lengua Castellana y Literatura: A pie de Aula, Blogge@ndo, Repaso de Lengua y Tres Tizas.