De cara al pròxim període d’exàmens, des del CENT hem organitzat dos nous webinars per a resoldre dubtes sobre creació i configuració de qüestionaris amb l’Aula Virtual. Aquests webinars, a càrrec de Puri Andrés (CENT) i Clara Andrés (Departament de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia) tindran lloc en les dates i horari següents:
Dilluns 21 de desembre de 2020 15:00-16:30 Dilluns 11 de gener de 2021 15:00-16:30 El professorat de l’UJI pot participar en qualsevol de les dues sessions, o en ambdues.
Google ha incorporat recentment a Meet una de les funcions més sol·licitades pel professorat: la possibilitat de distribuir els participants d’una videoconferència en diverses sales (breakout rooms) per a treballar en grups durant un temps determinat. Trobareu aquesta opció a la part superior dreta de la finestra, mitjançant una nova icona:
Aquesta funció s’anomena sales desdoblades en català i grupos de trabajo en castellà. Només funciona amb la llicència G Suite Enterprise for Education que té contractada l’UJI.
Google ha anunciat que pròximament començarà a generar informes d’assistència per a les videoconferències de Google Meet. L’organitzador/a de cada videoconferència rebrà per correu electrònic aquest informe, en el qual s’inclourà el nom i adreça electrònica de cada participant i el moment exacte en què va entrar i va eixir.
Google Meet attendance reports available now for education meetings
Avui hem comprovat que començaven a aparèixer en els comptes d’usuari de l’UJI algunes de les novetats de Google Meet recentment anunciades. Són les següents:
Ampliació de la visualització en mosaic fins a quaranta-nou participants. Fins ara només es podien visualitzar setze participants simultàniament. Controls d'amfitrió en les opcions de configuració. L’organitzador/a d'una videoconferència pot desactivar algunes opcions per a restringir les funcions que tenen disponibles la resta de participants: Accés ràpid.
Consulta de les adreces de grups disponibles
Gràcies a la integració realitzada pel Servei d’Informàtica i la Unitat d’Anàlisi i Desenvolupament TI, el professorat de l’UJI pot utilitzar adreces especials per a compartir més fàcilment la informació amb grups d’estudiants. Els dos usos previstos d’aquestes adreces serien:
Invitar un grup a un esdeveniment de Google Calendar, p. ex. una classe per videoconferència. Compartir documents o carpetes de Google Drive amb un grup.
L’UJI promou el fòrum de tutoria pública com a via primària de tutorització en línia, per tal que tot l’estudiantat es puga beneficiar col·lectivament dels aclariments i la resolució de dubtes. El termini per a contestar les consultes realitzades per aquesta via és de 48 hores (exclosos els dies festius i els caps de setmana). En cas que no es puga assegurar el compliment d’aquest termini durant un període de temps, cal avisar l’estudiantat mitjançant el fòrum d’avisos i notícies.
Les classes del curs 2020-21 que es desenvolupen presencialment tindran restriccions al contacte humà degudes a la pandèmia de la COVID-19. L’UJI, per motius de seguretat i seguint les instruccions de les autoritats sanitàries, ha decidit reduir la capacitat de les aules i equipar-les totes amb càmeres, de manera que les classes es puguen gravar i emetre per videoconferència en temps real amb Google Meet.
En aquest document es recullen una sèrie de consells bàsics per a donar classe en aquest nou escenari híbrid en què una part de l’estudiantat pot estar a l’aula i una altra part a casa seguint la classe en directe (o visualitzar-la uns i altres en diferit més tard).
Us oferim alguns consells bàsics per a millorar les presentacions, especialment quan s’utilitzen en docència en línia.
Índex Consells Més informació Materials d’autoformació Tutorials Ajudes del programari Consells Utilitzeu una tipografia llegible. Millor un sols tipus de lletra estàndard, sans-serif (Helvetica, Arial…) o serif (Times, Georgia…), i sempre amb una mida de lletra gran. No utilitzeu en cap cas una mida de lletra inferior a 24 punts.
Enumerem a continuació alguns tipus de vídeos que us poden resultar útils en els vostres cursos. La majoria d’aquests vídeos es poden gravar amb mitjans al vostre abast, com un telèfon mòbil o un ordinador personal amb webcam. Consulteu també els consells per a l’autogravació de vídeos.
Presentació de l’assignatura Vídeo breu de presentació de l’assignatura. Pot resultar molt efectiu, com a complement de la informació disponible en la guia docent i en l’Aula Virtual, per a augmentar la sensació de presència i acompanyament, especialment quan el curs es desenvolupa o s’inicia totalment en línia, sense sessions presencials.
La Universitat Jaume I, en el marc del Pla UJI digital, ha iniciat un recull d’experiències i bones pràctiques d’integració de les tecnologies en l’educació universitària desenvolupades pel nostre professorat davant de la situació d’emergència derivada de la pandèmia de la COVID-19.
Si voleu compartir la vostra experiència amb la comunitat universitària, podeu contactar amb el CENT en la bústia cent@uji.es.
