Docència en línia

Aclariments sobre la gravació de pantalla en proves d’avaluació en línia

Aquests dies ens han arribat algunes consultes referents al punt primer de la resolució de 30 d’abril de la rectora sobre proves d’avaluació en línia de naturalesa excepcional.

En els primers paràgrafs d’aqueix primer punt s’estableix el següent:

En les proves d’avaluació final diferents a les orals que es facen de forma no presencial i síncrona, el professorat podrà utilitzar la càmera per a monitoritzar la realització de la prova, però no es gravarà la realització de l’examen.

Ús d’aplicacions no oficials i protecció de dades personals

És possible que per a la realització de la docència en línia, o per a més tasques, us hàgeu plantejat utilitzar aplicacions no recomanades oficialment per l'UJI, com ara Zoom o altres. Els motius poden ser diversos. Potser heu descobert que s'utilitzen en altres universitats, considereu que ofereixen funcionalitats que no heu trobat en les eines oficials o, simplement, us hi trobeu més còmodes.

Aplicacions de pissarra digital

Tant en la docència presencial a l'aula com durant la realització de videoconferències, o quan graveu materials en vídeo, poden resultar convenients les funcionalitats que aporta una aplicació de pissarra digital: escriure a mà, traçar esquemes, anotar una imatge o PDF, etc. Aquestes aplicacions resulten més còmodes i efectives quan s'utilitzen amb una pantalla tàctil o una tauleta gràfica.

Us proposem tres opcions diferents:

Recomanacions del Consell de Direcció per a la preparació de proves d’avaluació en línia

En aquests moments, com és lògic, la manera de realitzar les proves d’avaluació és una de les majors preocupacions del professorat. Per això us volem recordar les recomanacions que el Consell de Direcció ha fet arribar als centres, en les quals es defineixen diferents escenaris i es proporcionen instruccions per a l’ús de les eines disponibles.

Podeu consultar-les en l’enllaç següent:

Recomanacions per a la preparació de proves d'avaluació en línea

Vídeos enganyosos sobre avaluació i qüestionaris

Aquests dies s’estan difonent per les xarxes alguns vídeos que se suposa que mostren com obtenir de manera fraudulenta les respostes correctes d’un qüestionari en línia, simplement examinant el codi HTML de la pàgina del qüestionari.

Us volíem aclarir que l’aplicació que es veu en aquests vídeos no és Moodle i que el procediment que expliquen no funciona amb Moodle. Per més que s’inspeccione el codi HTML d’un qüestionari de Moodle no es poden trobar mai les respostes correctes, perquè Moodle no inclou aquesta informació en el codi de la pàgina.