Proposta de creació d'un tauler de notes electrònic

Aquesta informació podria no estar actualitzada.

El CENT ha recomanat als òrgans de govern de la Universitat Jaume I la creació d’un sistema centralitzat, accessible a través d’Internet, on el professorat publique les notes dels exàmens i l’estudiantat puga consultar-les abans que es consoliden en les actes. És a dir: un tauler de notes electrònic.

L’objectiu d’aquesta proposta és aprofitar la potencialitat de les noves tecnologies de la informació i la comunicació per estalviar als estudiants el temps i l’energia esmerçats a esbrinar les notes, sobretot a final de curs, quan en molts casos es troben lluny del campus.

El sistema hauria de tenir entre altres les característiques següents:

• Privacitat: cap estudiant hauria de poder accedir a les qualificacions d’un altre.
• Mitjà de notificació configurable per part de l’estudiant. A més d’una interfície web seria desitjable comptar almenys amb la possibilitat d’avisos per correu electrònic i missatges curts (SMS) a telèfons mòbils, atesa l’extensió de l’ús d’aquests. Cada nova nota que introduïsca un professor o professora s’enviaria a la persona interessada de forma immediata i personalitzada.
• Facilitat d’ús per part de l’estudiantat dels primers cursos que no haja rebut formació sobre Internet.
• Introducció de les qualificacions des de cada departament. Tal vegada caldria estudiar la possibilitat que les introduïra el mateix professorat. En qualsevol cas aquestes qualificacions es podrien consolidar en les actes després del procés de revisió sense necessitat de tornar a teclejar-les.
• Configurable pel professorat sota criteris didàctics. En les actes només figura la nota i la qualificació, però en aquest tauler electrònic podria figurar tota la informació que normalment s’inclou en els llistats en paper. Per exemple: la nota de teoria i pràctica i/o problemes, els comentaris del professor sobre les qualificacions, altres formes o categories de qualificació, peticions d’entrevista amb el professor per aclarir aspectes de l’avaluació, etc. L’objectiu seria permetre al professor la màxima flexibilitat per expressar els resultats de l’avaluació de l’estudiantat, que només al final del procés, en les actes, té una concreció estandarditzada: una nota de 0 a 10 amb dos decimals i la corresponent qualificació. A més, caldria que es pogués introduir i difondre tant informació individualitzada com informació vàlida per a tot el grup-classe.
• Fitxes electròniques d’alumnes: des del punt de vista del professorat, el sistema s’hauria de complementar amb informació sobre l’estudiant (fotografia i dades personals, comentaris editables, etc.). És a dir, la versió electrònica de la fitxa de cartró amb la fotografia enganxada que, incomprensiblement, segueix utilitzant-se en ple segle XXI.

Escenes habituals a la Universitat Jaume I l’any 2002

Marisa estudia Mestre, especialitat Educació Primària. Viu a Xilxes i no té cotxe. Actualment (febrer 2002) fa les pràctiques a l’escola d’Almenara, on es trasllada diàriament amb tren. Avui, a les 10:30 h del matí, ha rebut un missatge SMS en el seu mòbil que li anuncia que ha eixit la nota de Noves Tecnologies Aplicades a l’Educació. Té un 7 i això li suposarà un «notable». Des de l’ordinador de l’escola, a les 12, es connecta a Internet i al servidor web de la Universitat Jaume I. Després d’autenticar-se, comprova que el seu examen de teoria està un poc més fluix (un 6) i el seu treball pràctic (un paquet d’activitats Clic) ha merescut un 8. El professor ha inclòs alguns comentaris sobre el seu treball i l’examen. També comprova els horaris de tutoria del professor per anar a revisar l’examen. Però amb aqueixa nota i la càrrega de treball que té, no anirà a revisar res. Un notable no està gens malament.

Sergi estudia Informàtica de Gestió. Durant l’estiu treballa a la gestoria de son pare. Als matins es connecta regularment a Internet i mira si han eixit les seues notes. No té mòbil i no en vol tenir: els seus pares el controlarien massa. Per tant, en comptes de rebre avisos SMS, mira el correu electrònic del compte de la Universitat. Si hi ha notes, allí estarà el missatge. No hi ha res de nou. Demà tornarà a connectar-se.

Alícia estudia Mestre, especialitat Educació Infantil i ni té mòbil ni li agraden els ordinadors. Amb molt d’esforç ha aprovat la Informàtica de primer. Cada vegada que vol veure si ha eixit alguna nota, va a la Universitat. Aprofita per quedar amb un parell d’amigues, solen prendre alguna cosa juntes a la cafeteria i xarren una estona. Abans han fet una volta pel departament, a veure les notes de Contextos. Ahir la telefonà a casa una companya que ja sabia la nota, perquè l’havia rebut per correu electrònic. Alícia té un 6. Encara sort!