Octeto - LMS

Google Classroom: Early videos of their closest attempt at an LMS

cent — Mon, 16 Jun 2014 07:27:09 +0000

URL:

http://mfeldstein.com/google-classroom-early-videos-lms/

Comentarios de Phil Hill acerca de Classroom, el entorno virtual de enseñanza/aprendizaje anunciado por Google hace un mes y aún en fase de pruebas. Nuevos vídeos muestran cómo se crea una clase y se añaden estudiantes, cómo compartir recursos y evaluar trabajos, etc.

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World Map of Learning Management Systems 08/2013

cent — Wed, 15 Jan 2014 08:22:47 +0000

URL:

http://listedtech.com/content/world-map-learning-management-systems-082013

Actualización (del verano pasado) del mapamundi de sistemas de gestión del aprendizaje de LISTedTECH. Con datos de más de 5.600 instituciones de educación superior de todo el mundo, el predominio de Moodle parece abrumador: 115 países de les 138 representados. Aunque Blackboard sigue por delante en los EUA, Arabia y China, entre otros.

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Moodle ha muerto. Larga vida a Edmodo

cent — Wed, 19 Dec 2012 06:00:16 +0000

URL:

http://basiletic.blogspot.com.es/2012/12/moodle-ha-muerto-larga-vida-edmodo.html

Antonio Bartolomé sobre las virtudes de plataformas sociales como Edmodo frente a los LMS tradicionales (ejemplificados por Moodle).

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Blackboard adquiere Moodlerooms y NetSpot, anuncia colaboración con Sakai y crea una división de servicios open source

cent — Tue, 27 Mar 2012 12:03:31 +0000

Blackboard anunció ayer tres iniciativas relacionadas con el software libre:

La creación de una división de servicios open source (Education Open Source Services).
La adquisición de Moodlerooms y NetSpot, dos de los principales partners oficiales de Moodle que proporcionan servicios de alojamiento y consultoría sobre esta plataforma. Ambas compañías seguirán operando independientemente, aunque integradas en la división de servicios open source de Blackboard.
La incorporación de Charles Severance, de la Sakai Foundation, a la división de servicios open source de Blackboard.

Además, Blackboard también informó ayer que continuará dando servicio a los usuarios de ANGEL, una de las plataformas de elearning que adquirió en años recientes.

En conjunto, sin duda esto representa un cambio de dirección muy significativo. Como dice en su blog Wilbert Kraan (JISC), "los entornos virtuales de aprendizaje se han convertido en un artículo de consumo [commodity]. Todo el mundo necesita uno, su funcionamiento es bastante predecible y no se diferencian mucho." Así que Blackboard habría decidido dejar de concentrarse en cobrar por su propio software (que seguirá desarrollando y vendiendo) y convertirse en proveedor de servicios para cualquiera de las herramientas de aprendizaje más usadas. (Véase Wilbert’s work blog: VLE commodification is complete as Blackboard starts supporting Moodle and Sakai.)

Más información en las notas de prensa de Blackboard (26/3/2012):

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Injecting the Web & Interactivity into Moodle

carles — Wed, 30 Mar 2011 10:53:16 +0000

URL:

http://mewanderings.blogspot.com/2011/03/injecting-web-interactivity-into-moodle.html

Una presentación de Paul McKenzie. Tras examinar los pros y contras de Moodle como entorno virtual de apoyo a la docencia, propone algunas estrategias centradas en incrementar la interactividad -usado foros, wikis y bases de datos- y, por otra parte, abrirlo al web social mediante RSS, incrustando contenidos externos, etc.

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Moodle

web 2.0

LMS

Informe especial de Learning Review sobre LMS

suso — Wed, 16 Mar 2011 08:51:40 +0000

URL:

http://www.learningreview.es/plataformas-de-e-learning

Learning Review dedica su último informe especial a los LMS (Learning Management System). El informe consta de entrevistas, novedades y artículos que profundizan en las características, usos y funcionalidades de los LMS tanto propietarios como open source.

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