<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xml:base="https://cent.uji.es/octeto"  xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
 <title>Octeto - PLE</title>
 <link>https://cent.uji.es/octeto/taxonomy/term/63</link>
 <description>Personal Learning Environments, entornos de aprendizaje personales.
</description>
 <language>es</language>
<item>
 <title>David Álvarez: Cuando el aprendizaje se hizo digital</title>
 <link>https://cent.uji.es/octeto/node/4386</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-url field-type-link-field field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;URL:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://e-aprendizaje.es/2013/11/28/cuando-el-aprendizaje-se-hizo-digital/&quot; class=&quot;external&quot;&gt;http://e-aprendizaje.es/2013/11/28/cuando-el-aprendizaje-se-hizo-digital/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;Artículo de David Álvarez en su blog e-aprendizaje.e.&lt;/p&gt;

&lt;blockquote&gt;
  &lt;p&gt;Lo digital se ha convertido en un ingrediente clave para comprender y futurizar no solo sobre el actual contexto social, económico y cultural, sino especialmente, por lo que nos jugamos como sociedad, la escuela y más genéricamente los procesos formativos, tanto formales y no formales.&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-inline clearfix&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Temas:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/63&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;PLE&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/131&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;MOOC&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/297&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;elearning&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Mon, 02 Dec 2013 08:25:24 +0000</pubDate>
 <dc:creator>cent</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">4386 at https://cent.uji.es/octeto</guid>
</item>
<item>
 <title>eLearning Papers nº 35 Entornos de aprendizaje personales</title>
 <link>https://cent.uji.es/octeto/node/4383</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-url field-type-link-field field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;URL:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://openeducationeuropa.eu/es/paper/entornos-de-aprendizaje-personales-0&quot; class=&quot;external&quot;&gt;http://openeducationeuropa.eu/es/paper/entornos-de-aprendizaje-personales-0&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;Nuevo número de la revista electrónica eLearning Papers, dedicado a los PLE o entornos de aprendizaje personales. Redactores invitados: Ilona Buchem y Tapio Koskinen.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-inline clearfix&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Temas:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/63&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;PLE&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/271&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;entornos personales de aprendizaje&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Wed, 20 Nov 2013 09:37:43 +0000</pubDate>
 <dc:creator>cent</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">4383 at https://cent.uji.es/octeto</guid>
</item>
<item>
 <title>PLE 2014 conference &quot;Más allá de lo formal: prácticas emergentes para la vida, el aprendizaje y el trabajo&quot;</title>
 <link>https://cent.uji.es/octeto/node/4379</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-url field-type-link-field field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;URL:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.pontydysgu.org/2013/11/ple-conference-2014-beyond-formal-emergent-practices-for-living-learning-and-working/&quot; class=&quot;external&quot;&gt;http://www.pontydysgu.org/2013/11/ple-conference-2014-beyond-formal-emergent-practices-for-living-learning-and-working/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;Graham Attwell informa en su blog acerca de la próxima edición de la &lt;a href=&quot;http://pleconf.org/&quot;&gt;PLE conference&lt;/a&gt;. El plazo para enviar comunicaciones se anunciará probablemente en diciembre.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-inline clearfix&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Temas:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/63&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;PLE&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Tue, 19 Nov 2013 08:02:02 +0000</pubDate>
 <dc:creator>cent</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">4379 at https://cent.uji.es/octeto</guid>
</item>
<item>
 <title>PLN or CoP?</title>
 <link>https://cent.uji.es/octeto/node/4376</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-url field-type-link-field field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;URL:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://steve-wheeler.blogspot.com.es/2013/11/pln-or-cop.html&quot; class=&quot;external&quot;&gt;http://steve-wheeler.blogspot.com.es/2013/11/pln-or-cop.html&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;Steve Wheeler sobre las conexiones y diferencias entre Personal Learning Networks (redes personales de aprendizaje) y Communities of Practice (comunidades de aprendizaje).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-inline clearfix&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Temas:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/63&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;PLE&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/295&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;CoP&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Tue, 12 Nov 2013 13:26:19 +0000</pubDate>
 <dc:creator>cent</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">4376 at https://cent.uji.es/octeto</guid>
</item>
<item>
 <title>Libro: &quot;Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red&quot;</title>
 <link>https://cent.uji.es/octeto/node/4292</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;Acaba de aparecer el libro &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://www.um.es/ple/libro/&quot;&gt;Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;, editado por Linda Castañeda y Jordi Adell (Jordi es uno de los editores de Octeto). El libro, que se publica con una licencia &lt;em&gt;Creative Commons,&lt;/em&gt; incluye textos de (por orden de aparición) Linda Castañeda, Jordi Adell, Jesús Salinas, Oskar Casquero, Ricardo Torres Kompen, Cristina Costa, Ismael Peña-López, Lola Urbano, J. Daniel García, Fernando Trujillo Sáez, David Álvarez, Juan Sánchez, Francisco Fernández, Victoria Marín, Carlos Santos, Luis Pedro, Ana Isabel Vázquez-Martínez, Mª Paz Prendes, Alec Couros, Gráinne Conole y Graham Attwell.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Temas:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/63&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;PLE&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/271&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;entornos personales de aprendizaje&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Sat, 20 Apr 2013 18:00:39 +0000</pubDate>
 <dc:creator>jordi</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">4292 at https://cent.uji.es/octeto</guid>
</item>
<item>
 <title>ACTUALIZADO: Call for papers: &quot;Cultura y Educación, Revista de teoría, investigación y práctica&quot;. Monográfico: Los Entornos Personales de Aprendizaje en contextos de educación formal</title>
 <link>https://cent.uji.es/octeto/node/4170</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-url field-type-link-field field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;URL:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.ingentaconnect.com/content/fias/cye/2012/00000024/00000004&quot; class=&quot;external&quot;&gt;http://www.ingentaconnect.com/content/fias/cye/2012/00000024/00000004&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;!ATENCIÓN: CORRECCIÓN DE ERRORES EN FECHAS RELEVANTES!&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-inline clearfix&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Temas:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/63&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;PLE&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Tue, 15 Jan 2013 21:11:37 +0000</pubDate>
 <dc:creator>jordi</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">4170 at https://cent.uji.es/octeto</guid>
</item>
<item>
 <title>Some Observations on PLE Diagrams</title>
 <link>https://cent.uji.es/octeto/node/4160</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-url field-type-link-field field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;URL:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.edtechpost.ca/wordpress/2012/12/19/ple-diagrams-observations/&quot; class=&quot;external&quot;&gt;http://www.edtechpost.ca/wordpress/2012/12/19/ple-diagrams-observations/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;Reflexiones y conclusiones de Scott Leslie sobre la colección de diagramas de PLE (Personal Learning Environments) que ha ido recogiendo los últimos años.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-inline clearfix&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Temas:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/63&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;PLE&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Thu, 20 Dec 2012 08:45:14 +0000</pubDate>
 <dc:creator>cent</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">4160 at https://cent.uji.es/octeto</guid>
</item>
<item>
 <title>PLE Diagrams [Scott Leslie]</title>
 <link>https://cent.uji.es/octeto/node/4144</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-url field-type-link-field field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;URL:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.edtechpost.ca/ple_diagrams/index.php&quot; class=&quot;external&quot;&gt;http://www.edtechpost.ca/ple_diagrams/index.php&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;Nueva ubicación de la galería de diagramas de PLE (Personal Learning Environment) de Scott Leslie.&lt;/p&gt;

&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;I am in the midst of writing a rather long post reflecting on what the collection of PLE diagrams I started back in 2008 can tell us about both PLEs and how people conceptualize them.&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-inline clearfix&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Temas:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/63&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;PLE&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Wed, 19 Dec 2012 11:09:29 +0000</pubDate>
 <dc:creator>cent</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">4144 at https://cent.uji.es/octeto</guid>
</item>
<item>
 <title>Where are we going with Personal Learning Environments?</title>
 <link>https://cent.uji.es/octeto/node/3868</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-url field-type-link-field field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;URL:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.scoop.it/t/flexible-abierta/p/3561972405/pontydysgu-where-are-going-with-personal-learning-environments&quot; class=&quot;external&quot;&gt;http://www.scoop.it/t/flexible-abierta/p/3561972405/pontydysgu-where-are-going-with-personal-learning-environments&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;Artículo de Graham Attwell para el libro colectivo sobre PLE que están preparando Linda Castañeda y Jordi Adell. El libro se publicará en castellano. Este es el texto original en inglés publicado por el autor en su blog. Los PLE y la tecnología, el propósito y el futuro de la educación, y la relación de los PLE con otras iniciativas y tendencias en tecnología educativa.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-inline clearfix&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Temas:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/63&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;PLE&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Sun, 02 Dec 2012 14:00:24 +0000</pubDate>
 <dc:creator>cent</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">3868 at https://cent.uji.es/octeto</guid>
</item>
<item>
 <title>PLE conference 2012 proceedings</title>
 <link>https://cent.uji.es/octeto/node/3694</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-url field-type-link-field field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;URL:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://revistas.ua.pt/index.php/ple/issue/view/118&quot; class=&quot;external&quot;&gt;http://revistas.ua.pt/index.php/ple/issue/view/118&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;Actas de la PLE conference 2012. Vía &lt;a href=&quot;https://twitter.com/lindacq/status/272458410719596544&quot;&gt;@lindacq&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-inline clearfix&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Temas:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/63&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;PLE&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Sun, 25 Nov 2012 06:00:43 +0000</pubDate>
 <dc:creator>cent</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">3694 at https://cent.uji.es/octeto</guid>
</item>
<item>
 <title>Reflexiones sobre PLEs: una mirada atrás antes de seguir caminando</title>
 <link>https://cent.uji.es/octeto/node/2674</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-url field-type-link-field field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;URL:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://e-aprendizaje.es/2012/06/22/reflexionesples/&quot; class=&quot;external&quot;&gt;http://e-aprendizaje.es/2012/06/22/reflexionesples/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;Artículo de &lt;a href=&quot;http://lindacastaneda.com/&quot;&gt;Linda Castañeda&lt;/a&gt; en el blog &lt;a href=&quot;http://e-aprendizaje.es&quot;&gt;e-aprendizaje&lt;/a&gt;, en el que comparte algunas de sus ideas sobre los PLE (Personal Learning Environments), tras haber colaborado con  Graham Attwell e Ilona Buchem en la edición de número especial de una revista international sobre este tema.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-inline clearfix&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Temas:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/63&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;PLE&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Fri, 22 Jun 2012 12:03:30 +0000</pubDate>
 <dc:creator>cent</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">2674 at https://cent.uji.es/octeto</guid>
</item>
<item>
 <title>Congreso E-duca 2011: Entornos personales de aprendizaje</title>
 <link>https://cent.uji.es/octeto/node/2351</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;El CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas para el Medio Rural, en Peñaranda de Bracamonte) organiza el &lt;a href=&quot;http://www.congresoeduca.com/&quot;&gt;Congreso E-duca 2011&lt;/a&gt;, dedicado a los entornos virtuales de aprendizaje (PLE), que se celebrará del 30 de junio al 2 de julio en sendas modalidades presencial y virtual.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Los organizadores destacan la participación de &quot;un completo equipo de ponentes&quot;, entre los que citan a Jordi Adell, Linda Castañeda, Graham Atwell, Dolors Reig, Lola Torres, Boris Mir, Celestino Arteta y Ángel Falcón.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;El plazo para el envío de comunicaciones se cerrará el próximo 13 de junio.&lt;/p&gt;

 &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Temas:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/63&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;PLE&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Thu, 19 May 2011 12:41:11 +0000</pubDate>
 <dc:creator>cent</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">2351 at https://cent.uji.es/octeto</guid>
</item>
<item>
 <title>Digital Education Review, vol. 18, monográfico sobre PLE (Personal Learning Environments)</title>
 <link>https://cent.uji.es/octeto/node/2235</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;El número 18 de &lt;a href=&quot;http://greav.ub.edu/der&quot;&gt;Digital Education Review&lt;/a&gt; (antes Interactive Educational Multimedia) está dedicado monográficamente a los PLE (Personal Learning Environments) y contiene los siguientes artículos:&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Oskar Casquero, Javier Portillo, Ramón Ovelar, Jesús Romo y Manuel Benito: &quot;Strategy approach for eLearning 2.0 deployment in Universities&quot;.&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Linda Castañeda and Javier Soto: &quot;Building Personal Learning Environments by using and mixing ICT tools in a professional way&quot;.&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Julio Cabero, Julio Barroso and M.Carmen Llorente: &quot;El diseño de Entornos Personales de Aprendizaje y la formación de profesores en TIC&quot;.&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Rafael Martín: &quot;Ventajas pedagógicas en la aplicación del PLE en asignaturas de lengua y literatura de educación secundaria. Análisis de cinco experiencias.&quot;&lt;/li&gt;
    &lt;li&gt;Fernando Santamaría: &quot;Evolución y desarrollo de un Entorno Personal de Aprendizaje en la Universidad de León&quot;.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Este número 18 de Interactive Educational Multimedia es el primero que  se publica con el nuevo nombre de la revista: Digital Education Review. Según su editor, José Luis Rodríguez Illera, &quot;este cambio señala mejor la orientación más general de los  artículos y también de los propios intereses de los editores. La revista  se publica ahora en inglés y español de manera indistinta.&quot;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Digital Education Review está coeditada por el &lt;a href=&quot;http://www.greav.net&quot;&gt;Grupo de Investigación Enseñanza y Aprendizaje Virtual&lt;/a&gt; (GREAV) y el &lt;a href=&quot;http://oed.ub.edu/&quot;&gt;Observatorio de Educación Digital&lt;/a&gt; (OED) de la Universitat de Barcelona.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Temas:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/48&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;web 2.0&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/63&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;PLE&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Tue, 01 Feb 2011 11:57:49 +0000</pubDate>
 <dc:creator>suso</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">2235 at https://cent.uji.es/octeto</guid>
</item>
<item>
 <title>The PLE Conference 2011</title>
 <link>https://cent.uji.es/octeto/node/2222</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;The &lt;a href=&quot;http://www.pleconf.com/&quot;&gt;PLE Conference 2011&lt;/a&gt;, segunda edición de este congreso internacional sobre entornos personales de aprendizaje tras &lt;a href=&quot;http://cent.uji.es/octeto/node/2174&quot;&gt;Barcelona 2010&lt;/a&gt;, se celebrará en Southampton los días 11 a 13 de julio de 2011. El plazo para el envío de resúmenes estará abierto hasta el 25 de marzo.&lt;/p&gt;

&lt;blockquote&gt;
&lt;p&gt;Un entorno personal de aprendizaje (PLE) incluye las herramientas, las comunidades y los servicios que conforman plataformas educativas individuales utilizadas por los estudiantes para dirigir su propio aprendizaje y perseguir sus metas educativas. Esto representa un alejamiento del modelo tradicional de aprendizaje, hacia un modelo en el que los estudiantes establecen conexiones a partir de una matriz cada vez mayor de recursos en línea y fuera de línea que ellos seleccionan y organizan. Para captar algo del ambiente del congreso del año pasado, busquen #PLE_BCN o echen un vistazo en el sitio web del Citilab 2010, &lt;a href=&quot;http://pleconference.citilab.eu/&quot;&gt;http://pleconference.citilab.eu/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Temas:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/63&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;PLE&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Tue, 25 Jan 2011 09:29:03 +0000</pubDate>
 <dc:creator>cent</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">2222 at https://cent.uji.es/octeto</guid>
</item>
<item>
 <title>Those Barcelona PLE papers</title>
 <link>https://cent.uji.es/octeto/node/2221</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-url field-type-link-field field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;URL:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.pontydysgu.org/2011/01/those-barcelona-ple-papers/&quot; class=&quot;external&quot;&gt;http://www.pontydysgu.org/2011/01/those-barcelona-ple-papers/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;Graham Attwell anuncia la primera entrega de &lt;em&gt;papers&lt;/em&gt; presentados en la &lt;a href=&quot;http://pleconference.citilab.eu/&quot;&gt;PLE Conference&lt;/a&gt; de 2010 en Barcelona. Se incluye en el &lt;a href=&quot;http://greav.ub.edu/der/index.php/der/issue/view/28&quot;&gt;número 18&lt;/a&gt; de &lt;a href=&quot;http://greav.ub.edu/der/index.php/der/index&quot;&gt;Digital Education Review&lt;/a&gt; y son todos de autores que trabajan en España:&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-inline clearfix&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Temas:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/63&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;PLE&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Tue, 25 Jan 2011 08:16:00 +0000</pubDate>
 <dc:creator>cent</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">2221 at https://cent.uji.es/octeto</guid>
</item>
</channel>
</rss>
