https://cent.uji.es/octeto/taxonomy/term/37 es https://cent.uji.es/octeto/node/2185 <div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p>Ya está disponible la primera versión de <a href="http://www.atutor.ca/acontent/">AContent</a>, software libre para creación de contenidos educativos y gestión de repositorios, desarrollado por los autores de <a href="http://www.atutor.ca/">ATutor</a> y compatible con estándares de interoperabilidad IMS.</p> <p>AContent permite que cualquier usuario busque en un repositorio y exporte contenidos en formato Content Cartridge. Los autores, además, disponen de herramientas para elaborar materiales de consulta, cuestionarios y actividades de aprendizaje.</p></div></div></div><div class="field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Temas:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/31" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">ATutor</a></div><div class="field-item odd"><a href="/octeto/taxonomy/term/35" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">estándares</a></div><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/37" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">objetos de aprendizaje</a></div><div class="field-item odd"><a href="/octeto/taxonomy/term/43" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">repositorios</a></div></div></div> Tue, 31 Aug 2010 10:25:19 +0000 cent 2185 at https://cent.uji.es/octeto https://cent.uji.es/octeto/node/2163 <div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p>La <a href="http://cfievalladolid2.net/webquest/common/index.php">Biblioteca Semántica de WebQuest</a> ha implementado recientemente algunas novedades importantes, orientadas a la «estandarización de los webquest como objetos educativos»:</p> <ul><li>Los usuarios pueden subir sus webquest y alojarlas en la Biblioteca.</li> <li>Las webquest publicadas en la Biblioteca se pueden exportar en formato SCORM, lo que facilita su incorporación en otros sistemas compatibles con este estándar, por ejemplo Moodle.</li> <li>Mejoras en las búsquedas: más campos para restringir las búsquedas, incluyendo palabras clave.</li> </ul><p>(La Biblioteca Semántica de WebQuest funciona desde 2003 en el servidor del <a href="http://cfievalladolid2.net/">CFIE Valladolid II</a> y almacena actualmente más de 500 referencias a webquest.)</p> <p>Por otra parte, está disponible también -en la base de datos de módulos y plugins de Moodle.org- el módulo <a href="http://moodle.org/mod/data/view.php?d=13&amp;rid=1903&amp;filter=1">WebQuest-SCORM</a> para Moodle, que según sus autores permite crear webquest de una manera rápida e intuitiva, evaluarlas mediante la nueva interfaz de calificaciones de Moodle 1.9 y exportarlas en formato SCORM.</p></div></div></div><div class="field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Temas:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/28" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">Moodle</a></div><div class="field-item odd"><a href="/octeto/taxonomy/term/37" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">objetos de aprendizaje</a></div><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/41" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">webquest</a></div></div></div> Fri, 17 Jul 2009 07:36:59 +0000 cent 2163 at https://cent.uji.es/octeto https://cent.uji.es/octeto/node/2148 <div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p>Hoy se ha publicado el primer número de <a href="http://www.uv.es/attic">@tic</a> Revista d'Innovació Educativa de la Universitat de València, dedicado a «Contenidos digitales, web 2.0 y licencias Creative Commons».</p> <blockquote>@tic. revista d'innovació educativa es una publicación electrónica de la Universitat de València disponible en acceso abierto y dedicada principalmente a las relaciones entre la innovación docente y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). @tic nace como evolución natural del refuerzo que la UV ha dado en los últimos años a la confluencia entre las TIC y la actividad docente en un momento en el que ésta se vuelve tan importante como la actividad investigadora.</blockquote> <p>@tic tiene un proceso editorial de revisión por pares y sus contenidos se publican con una licencia Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 de Creative Commons. Cada número constará de cinco secciones:</p> <ol><li>Artículos científicos.</li> <li>DocenTIC (selección de experiencias TIC).</li> <li>Evaluación de herramientas.</li> <li>Sala de lectura (reseñas).</li> <li>La Pérgola (aportaciones de estudiantes).</li> </ol><p>La fecha límite de recepción de originales para el número 2 es el 10 de abril de 2009.</p></div></div></div><div class="field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Temas:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/26" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">conocimiento libre</a></div><div class="field-item odd"><a href="/octeto/taxonomy/term/37" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">objetos de aprendizaje</a></div><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/48" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">web 2.0</a></div></div></div> Mon, 22 Dec 2008 12:48:07 +0000 cent 2148 at https://cent.uji.es/octeto https://cent.uji.es/octeto/node/2124 <div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p><a href="http://www.proyectoagrega.es/">Agrega</a> es, o será, una federación de repositorios de contenidos digitales educativos, creada como resultado del <a href="http://cent.uji.es/octeto/node/2017">concurso público</a> que convocó <a href="http://www.red.es">Red.es</a> en 2006. El desarrollo de esta plataforma finalizará en junio y está previsto que durante los próximos meses se instalen los nodos federados en el <a href="http://www.cnice.mec.es/">CNICE</a> y en las comunidades autónomas. Para el inicio del próximo curso ya deberían estar accesibles los contenidos cargados.</p> <p>Los desarrolladores de Agrega destacan algunas de las características más importantes de la plataforma:</p> <ul><li>Su interoperabilidad: se utiliza SCORM para empaquetar los contenidos y LOM-ES para etiquetarlos con metadatos, además de RSS para distribuirlos y otros estándares (IMS DRI, OAI-PMH, SQI).</li> <li>La manera sencilla de compartir contenidos entre los miembros de la comunidad educativa.</li> <li>La existencia de herramientas que permiten manipular y catalogar los objetos digitales educativos siguiendo normas.</li> </ul><p>Los contenidos se distribuirán bajo licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual. El software tendrá una licencia GNU-GPL.</p> <p>» Blog de Agrega: <a href="http://www.proyectoagrega.es/blog/?p=18">Un vistazo dentro de Agrega</a> (10 de junio de 2008) » Octeto: <a href="http://cent.uji.es/octeto/es/node/2017"> Plataforma nacional española de objetos de aprendizaje</a> (15 de septiembre de 2006)</p></div></div></div><div class="field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Temas:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/26" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">conocimiento libre</a></div><div class="field-item odd"><a href="/octeto/taxonomy/term/37" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">objetos de aprendizaje</a></div><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/43" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">repositorios</a></div></div></div> Wed, 11 Jun 2008 09:27:41 +0000 cent 2124 at https://cent.uji.es/octeto https://cent.uji.es/octeto/node/2100 <div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p><a href="http://www.upsa.es/spdece08/">SPEDECE08</a>, V Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño y Evaluación de Contenidos Educativos Reutilizables, tendrá lugar en Salamanca el 20 y 21 de octubre de 2008.</p> <p>«Entre los temas a tratar destacan el cómo conseguir aumentar la flexibilidad y reutilización de estos contenidos para que puedan ser usados en diferentes contextos de aprendizaje, los estándares empleados en su diseño, el cómo organizarlos en repositorios, el cómo se pueden utilizar en los nuevos modelos de enseñanza como el e-learning y en los nuevos procesos de enseñanza-aprendizaje para construir conocimiento basado en competencias, aspecto especialmente promovido dentro del Espacio de Educación Superior Europeo.»</p> <p>La <a href="http://www.web.upsa.es/spdece08/CallforPapers1_SPDECE08.pdf">Primera llamada a la participación</a> se publicó el 14 de enero. La fecha límite para el envío de comunicaciones es el 5 de mayo de 2008.</p></div></div></div><div class="field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Temas:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/37" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">objetos de aprendizaje</a></div><div class="field-item odd"><a href="/octeto/taxonomy/term/38" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">diseño del aprendizaje</a></div></div></div> Wed, 23 Jan 2008 08:18:14 +0000 cent 2100 at https://cent.uji.es/octeto https://cent.uji.es/octeto/node/2087 <div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p>Están disponibles las <a href="http://spdece07.ehu.es/html/comunicaciones.htm">actas</a> del <a href="http://spdece07.ehu.es">IV Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables SPDECE 2007</a>, incluyendo todas las presentaciones de las comunicaciones y las sesiones plenarias. Así mismo, se han hecho públicos los resultados del <a href="http://spdece07.ehu.es/html/concurso.htm">concurso</a> al mejor objeto de aprendizaje.</p> <p>SPDECE 2007 fue organizado por la Universidad del País Vasco y tuvo lugar en Bilbao en septiembre de 2007.</p></div></div></div><div class="field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Temas:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/37" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">objetos de aprendizaje</a></div></div></div> Wed, 03 Oct 2007 06:19:15 +0000 suso 2087 at https://cent.uji.es/octeto https://cent.uji.es/octeto/node/2052 <div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p>El <a href="http://spdece07.ehu.es">IV Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables (SPDECE07)</a> se celebrará en Bilbao del 19 al 21 de septiembre de 2007.</p> <p>«Las oportunidades abiertas en este campo son tan importantes como complejas, debido a sus considerables implicaciones para las organizaciones educativas y para los propios procesos de enseñanza y aprendizaje. Se trata por lo tanto de ofrecer un marco de debate abierto y plural sobre los desarrollos actuales y las tendencias futuras que caracterizan a dicho ámbito temático, reuniendo a especialistas de distintas disciplinas y perspectivas.»</p> <p>Entre los objetivos de SPDECE07, la organización del simposio destaca los siguientes:</p> <ul><li>Debatir sobre teorías, modelos y principios psicopedagógicos para el diseño e implementación de propuestas formativas apoyadas en la tecnología y en la reutilización de objetos y diseños de aprendizaje</li> <li>Analizar infraestructuras tecnológicas, educativas, económicas, etc. para la creación de repositorios de objetos de aprendizaje</li> <li>Presentar experiencias formativas y casos de aplicación de modelos basados en la reutilización de objetos y diseños de aprendizaje</li> <li>Identificar buenas prácticas en el diseño de materiales multimedia basados en objetos de aprendizaje reutilizables apoyados en las tecnologías</li> <li>Identificar tendencias en el diseño y desarrollo de OAs y LD, sugiriendo propuestas y acciones que faciliten su uso y conocimiento general</li> </ul><p>La fecha límite para presentar propuestas de comunicaciones es el 1 de mayo.</p></div></div></div><div class="field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Temas:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/37" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">objetos de aprendizaje</a></div><div class="field-item odd"><a href="/octeto/taxonomy/term/38" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">diseño del aprendizaje</a></div></div></div> Fri, 09 Feb 2007 08:30:59 +0000 suso 2052 at https://cent.uji.es/octeto https://cent.uji.es/octeto/node/2032 <div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p>La <a href="http://www.open.ac.uk/">Open University</a> abrió ayer el acceso a <a href="http://openlearn.open.ac.uk/">OpenLearn</a>, un sitio web en el que ha empezado a publicar una selección de sus materiales de aprendizaje que abarca todos los niveles educativos y áreas de conocimiento. Estos materiales podrán utilitzarse libremente como material de estudio o reutilizarse en cualquier tipo de actividad educativa, de acuerdo con los términos de la licencia de Creative Commons <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/uk/">Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.0</a>.</p> <p>Junto con los materiales de aprendizaje, se ofrecen también algunas herramientas de comunicación y de apoyo, por ejemplo foros de debate. OpenLearn emplea <a href="http://moodle.org">Moodle</a>, software abierto <a href="http://cent.uji.es/octeto/node/1899">escogido</a> anteriormente por la Open University como entorno virtual de enseñanza a distancia para sus más de 200.000 estudiantes.</p> <p>Este proyecto fue <a href="http://cent.uji.es/octeto/node/1945">anunciado</a> en marzo y cuenta con el patrocinio de la <a href="http://www.hewlett.org/">Fundación William y Flora Hewlett</a>.</p> <p>Open University: <a href="http://www3.open.ac.uk/media/fullstory.aspx?id=9671">«The Open University launches OpenLearn»</a>.</p></div></div></div><div class="field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Temas:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/26" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">conocimiento libre</a></div><div class="field-item odd"><a href="/octeto/taxonomy/term/28" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">Moodle</a></div><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/37" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">objetos de aprendizaje</a></div><div class="field-item odd"><a href="/octeto/taxonomy/term/43" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">repositorios</a></div></div></div> Thu, 26 Oct 2006 07:27:57 +0000 cent 2032 at https://cent.uji.es/octeto https://cent.uji.es/octeto/node/2028 <div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p><a href="http://www.imsglobal.org/">IMS Global Learning Consortium</a> ha anunciado que el nuevo estándar de contenidos digitales de aprendizaje <a href="http://www.imsglobal.org/commoncartridge.html">Common Cartridge</a> estará disponible en diversos productos en la primavera de 2007. Para ello, cuenta con el compromiso de ANGEL Learning, Blackboard, Sakai, McGraw-Hill y otros desarrolladores de software y de materiales de e-learning.</p> <p>El nuevo estándar estará basado en especificaciones ya existentes: Content Packaging 1.2, Question &amp; Test Interoperability 2.0 y Learning Object Metadata 1.0. Será, además, compatible con SCORM 1.2 y SCORM 2004. IMS/GLC confía en que el Common Cartridge facilite la producción y distribución de contenidos para cursos en un formato común ampliamente aceptado.</p> <p>IMS/GLC Press Release October 9, 2006: <a href="http://www.imsglobal.org/pressreleases/pr061009.html">«IMS Global Learning Consortium Announces Breakthrough Education Industry Standard for Digital Learning Content»</a>.</p></div></div></div><div class="field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Temas:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/35" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">estándares</a></div><div class="field-item odd"><a href="/octeto/taxonomy/term/37" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">objetos de aprendizaje</a></div></div></div> Tue, 10 Oct 2006 07:55:17 +0000 cent 2028 at https://cent.uji.es/octeto https://cent.uji.es/octeto/node/2017 <div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p>La entidad <a href="http://www.red.es/">Red.es</a> ha convocado y resuelto un concurso público (por valor de 7.9 millones de euros) para dotar a las administraciones educativas autonómicas de una plataforma digital de objetos de aprendizaje y para la elaboración de objetos conforme a estándares. El concurso se dividió en tres lotes:</p> <ol><li>Desarrollo e implantación de la Plataforma y adecuación de objetos digitales preexistentes a la misma, adjudicado a la unión temporal de empresas (UTE) Santillana Educación/Indra Sistemas por 4,8 millones de euros.</li> <li>Puesta a disposición de nuevos objetos digitales de Educación Infantil y Primaria que serán gestionados a través de la Plataforma, adjudicado a la UTE T-Systems/Eduinter/Fund. Sta. Mª. por 1.3 millones de euros.</li> <li>Puesta a disposición de nuevos objetos digitales para materias transversales, necesidades educativas especiales e idiomas que serán gestionados a través de la Plataforma, adjundicado a Eptron, S.A. 1.3 millones de euros.</li> </ol><p>Los objetivos del Proyecto son:</p> <p>«− Promover, unificar y establecer una referencia estándar de catalogación, empaquetado y publicación de objetos o contenidos educativos. »− Crear un entorno tecnológico donde residan los contenidos que sigan dicho estándar, de forma que queden accesibles para la comunidad educativa bajo distintos modelos de utilización.<br /> »− Generar un núcleo de objetos digitales educativos, partiendo en algunos casos de contenidos ya existentes, que sirva para promover el entorno tecnológico creado.</p> <p>El proyecto que tiene un plazo de duración de 3 años, nace con vocación de continuidad y su gestioón estará orientada en este sentido.»</p> <p>Características relevantes:</p> <p>«− Es una iniciativa global de interés común entre Red.es, el MEC y las CCAA que se centra en los contenidos y en el hecho de compartir criterios comunes de catalogación de los mismos, aspectos esenciales para impulsar un modelo sostenible de generación y aplicación de contenidos digitales al proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula, así como para el impulso del desarrollo de una industria de producción de contenidos digitales curriculares en línea. «− El Proyecto pretende aunar los esfuerzos de generación y aplicación de contenidos digitales curriculares en línea que han venido desarrollando las Administraciones Públicas y el sector privado, y sentar las bases para potenciar la participación de ambos en la generalización del empleo de dichos contenidos en las aulas del sistema educativo español. «− El proyecto está dirigido a miembros de la comunidad educativa, con especial énfasis en los profesores y alumnos de enseñanza reglada no universitaria sin conocimientos especializados de tecnología. «− La definición del Proyecto permite su integración con las diversas iniciativas que, en esta línea, han venido impulsando las diferentes CCAA, en aras de una mayor eficiencia en el empleo de los recursos públicos.»</p> <p>Dos detalles más, interesantes:</p> <p>«Red.es someterá la Plataforma (incluyendo todos sus elementos tales como código fuente, dlls, scripts, etc.) a un licencia de tipo GPL/GNU por lo que tendrá la consideración de software libre. [...] En este mismo sentido, Red.es someterá los materiales generados [...] a una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual España (disponible en la página web: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/es/legalcode.es).»</p> <p>Más información:</p> <ul><li><a href="http://www.red.es/concursos/concursos_detalle/502_06_DO/PCT_502_06_DO_RED_ES.pdf#search=%22%20“PLATAFORMA%20DE%20OBJETOS%20DIGITALES%20EDUCATIVOS”%22">Pliego de cláusulas técnicas</a>.</li> <li><a href="http://www.red.es/concursos/concursos_detalle/502_06_DO/PCJ_502_06_DO_RED_ES.pdf#search=%22%20“PLATAFORMA%20DE%20OBJETOS%20DIGITALES%20EDUCATIVOS”%22">Pliego de cláusulas jurídicas</a>.</li> <li><a href="http://www.boe.es/boe/dias/2006/07/26/pdfs/B08101-08101.pdf">Adjudicación BOE</a>.</li> <li><a href="http://www.cincodias.com/solotexto/articulo.html?xref=20060721cdscdiemp_28&amp;anchor=cdscdscdi&amp;type=Tes&amp;d_date">Noticia en Cinco Días</a>.</li> </ul></div></div></div><div class="field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Temas:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/37" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">objetos de aprendizaje</a></div><div class="field-item odd"><a href="/octeto/taxonomy/term/43" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">repositorios</a></div><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/44" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">escuela</a></div></div></div> Fri, 15 Sep 2006 11:14:29 +0000 jordi 2017 at https://cent.uji.es/octeto https://cent.uji.es/octeto/node/1959 <div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p>Está disponible el <a href="http://www.um.es/ead/red/14/">número 14</a> de <a href="http://www.um.es/ead/red/">RED</a>, Revista de Educación a Distancia de la Universidad de Murcia. Entre otros contenidos, la sección <a href="http://www.um.es/ead/red/14/columna14.pdf">«La Columna»</a> (PDF 80 KB) se hace eco de la reciente <a href="/octeto/node/1917">polémica</a> sobre la muerte de los objetos de aprendizaje, desatada a partir de las observaciones sobre el tema publicadas por David Wiley en su weblog.</p></div></div></div><div class="field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Temas:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/37" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">objetos de aprendizaje</a></div></div></div> Wed, 26 Apr 2006 14:33:11 +0000 cent 1959 at https://cent.uji.es/octeto https://cent.uji.es/octeto/node/1953 <div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p>La Universidad de Alcalá organiza un curso en línea sobre <a href="http://www.cc.uah.es/msicilia/lo2005/">Diseño y Evaluación de Contenidos y Actividades Educativas Reutilizables</a>.</p> <p>«El objetivo fundamental del curso es la adquisición de competencias que permitan diseñar, elaborar y evaluar contenidos y programas de actividades reutilizables.»</p> <p>Se tratarán los temas siguientes:</p> <ul><li>El concepto de objeto para el aprendizaje (learning object) y sus implicaciones en la educación.</li> <li>Los principales estándares relacionados con objetos de aprendizaje: LOM, SCORM y IMS-LD.</li> <li>Técnicas y criterios para evaluar la calidad de los objetos de aprendizaje, incluyendo el cuestionario LORI.</li> </ul><p>Los alumnos realizarán contendidos y metadatos en casos prácticos reales, utilizando herramientas de libre distribución. El curso se desarrollará en línea entre los meses de mayo y julio de 2006.</p></div></div></div><div class="field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Temas:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/35" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">estándares</a></div><div class="field-item odd"><a href="/octeto/taxonomy/term/37" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">objetos de aprendizaje</a></div><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/38" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">diseño del aprendizaje</a></div></div></div> Fri, 31 Mar 2006 10:47:00 +0000 cent 1953 at https://cent.uji.es/octeto https://cent.uji.es/octeto/node/1949 <div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded">description:<br /><p>La red <a href="http://www.cc.uah.es/msicilia/redaopa">REDAOPA</a> (Red Temática de Actividades y Objetos para el Aprendizaje) y la Universidad de Oviedo organizan el <a href="http://www.spi.uniovi.es/od@06">III Simposio Interdisciplinar sobre Objetos y Diseños de Aprendizaje Apoyados en la Tecnología</a>.</p> <p>«En los últimos años estamos asistiendo a una revolución en las Tecnologías de la Comunicación y la Información, que está generando importantes, y a veces complejos, retos, necesidades y demandas de carácter informativo y formativo. Resulta imprescindible por lo tanto identificar aquellos modelos, metodologías y estrategias tecnológicas, de enseñanza y de aprendizaje que faciliten por un lado, la formación autónoma de las personas mediada por ordenador (e-learning) y que además persigan un incremento y enriquecimiento del conocimiento teórico-práctico existente en este ámbito.»</p> <p>En la tercera edición de este simposio se desarrollarán los temas siguientes:</p> <p>- Teorías, Modelos y Principios Psicopedagógicos para el diseño e implementación de propuestas formativas en situaciones de aprendizaje apoyadas por recursos didácticos reutilizables apoyados en la tecnología.<br /> - Buenas prácticas en el diseño de materiales multimedia basados en objetos didácticos reutilizables apoyados en las tecnologías.<br /> - Experiencias formativas utilizando objetos didácticos reutilizables apoyados en la tecnología.<br /> - Infraestructuras tecnológicas, educativas, económicas, etc. para la creación de repositorios de objetos didácticos reutilizables apoyados en la tecnología.<br /> - Tendencias en el desarrollo de los objetos didácticos reutilizables apoyados en la tecnología desde los campos científicos, tecnológicos y educativos.</p> <p>Existe la posibilidad de participar en el simposio en modo virtual.</p> <p>El plazo para enviar propuestas de comunicaciones finalizará el 15 de junio de 2006. Las propuestas podrán adscribirse a las áreas siguientes:</p> <p>- Plataformas gestoras de aprendizaje.<br /> - Herramientas de autor en e-Learning.<br /> - Metadatos y estándares para e-Learning.<br /> - Elaboración de Objetos para aprendizaje.<br /> - Mapas conceptuales.<br /> - Repositorios de objetos de aprendizaje.<br /> - Diseños de instrucción en educación.<br /> - Tutoría On-Line.<br /> - E- Portfolio.</p> Location:<br /> Oviedo (España)</div></div></div><div class="field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Temas:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/37" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">objetos de aprendizaje</a></div><div class="field-item odd"><a href="/octeto/taxonomy/term/38" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">diseño del aprendizaje</a></div></div></div> Fri, 31 Mar 2006 07:07:20 +0000 suso 1949 at https://cent.uji.es/octeto https://cent.uji.es/octeto/node/1920 <div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p>Se han publicado en el web del <a href="http://www.uoc.edu/symposia/spdece05/">II Simposio Pluridisciplinar sobre Diseño, Evaluación y Descripción de Contenidos Educativos Reutilizables SPDECE 2005</a> todos los materiales disponibles: presentaciones en formatos PDF y PowerPoint e intervenciones del debate virtual. SPDECE 2005 fue organizado por la UOC y tuvo lugar en Barcelona en octubre de 2005.</p></div></div></div><div class="field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Temas:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/37" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">objetos de aprendizaje</a></div></div></div> Wed, 25 Jan 2006 07:37:22 +0000 cent 1920 at https://cent.uji.es/octeto https://cent.uji.es/octeto/node/1917 <div class="field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden"><div class="field-items"><div class="field-item even" property="content:encoded"><p><a href="http://davidwiley.com/">David Wiley</a> se hace eco en su blog de los comentarios recientes acerca de la «muerte de los objetos de aprendizaje»: <a href="http://opencontent.org/blog/archives/230">«RIP-ping on Learning Objects»</a>. Sus reflexiones sobre este tema resultan especialmente pertinentes por cuanto se trata de uno de los principales teóricos e impulsores del concepto de «objetos de aprendizaje» reutilizables. En 2001 coordinó el libro colectivo <a href="http://reusability.org/read/"><cite>The Instructional Use of Learning Objects</cite></a>.</p> <p>¿Qué ha sucedido pues para que los objetos de aprendizaje reutilizables no se hayan impuesto finalmente, después de toda la publicidad y las inversiones de organismos públicos en varios países? Wiley argumenta que la reutilización no era tan sencilla como les parecía a algunos: «Durante mucho tiempo [...] he estado diciendo que el ensamblaje de recursos tipo LEGO simplemente no funciona desde un punto de vista educativo.» La clave, en este sentido, es la adaptación de los contenidos. Pone el ejemplo de los libros de texto: sin duda el mayor éxito de la historia de los materiales educativos en cuanto a reutilización, y aún así nadie espera que el libro, o el conjunto de libros de un curso, puedan presentarse a los estudiantes -o «secuenciarse»- sin ninguna contextualización y sin el apoyo de los docentes. «Como a menudo me gusta decir, “las bibliotecas nunca habrían evolucionado en universidades” si la educación dependiese solamente de recursos preexistentes de gran calidad.»</p> <p>Más allá de la indefinición del concepto mismo de «objeto de aprendizaje», en gran medida el problema ha estado en su deriva tecnológica: «Puesto que los sistemas de creación, gestión y distribución de objetos de aprendizaje eran sistemas de software, la mayoría de las personas que hacían el trabajo efectivo en implementación de objetos de aprendizaje eran ingenieros de software [...] “Reutilización” fue casi unánimemente interpretado por este grupo como “interoperabilidad técnica”, sin pensar para nada en las dimensiones pedagógicas, semióticas u otras dimensiones contextuales del término.»</p> <p>En este sentido, Wiley observa que si el interés de los objetos de aprendizaje era y sigue siendo primariamente pedagógico, bastaría con asegurar la compatibilidad de contenidos vía un navegador web, y poner el énfasis en la adaptabilidad. Lo demás poco importa: ni los aspectos técnicos (<em>content packaging</em>, SCORM, APIs, etc.), ni el nombre que les demos a esos recursos compartidos. «Así que respecto a si los objetos de aprendizaje están muertos o no, no podría decirlo. Y hasta cierto punto, ¿a quién le importa? Mientras la gente desee (1) compartir abiertamente (2) materiales educativos que (3) se puedean representar correctamente en la mayoría de navegadores web y además (4) se proporcione acceso al código no ofuscado de dichos materiales (especialmente ficheros Flash, miniaplicaciones Java, imágenes Photoshop con muchas capas y otros semejantes), a mí, ciertamente, no me importa.»</p></div></div></div><div class="field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above"><div class="field-label">Temas:&nbsp;</div><div class="field-items"><div class="field-item even"><a href="/octeto/taxonomy/term/37" typeof="skos:Concept" property="rdfs:label skos:prefLabel" datatype="">objetos de aprendizaje</a></div></div></div> Fri, 20 Jan 2006 12:53:19 +0000 cent 1917 at https://cent.uji.es/octeto