<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xml:base="https://cent.uji.es/octeto"  xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
 <title>Octeto - nuevas tecnologías</title>
 <link>https://cent.uji.es/octeto/taxonomy/term/213</link>
 <description></description>
 <language>es</language>
<item>
 <title>Informe Horizon 2014</title>
 <link>https://cent.uji.es/octeto/node/4401</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;Se ha publicado el informe &lt;a href=&quot;http://www.nmc.org/publications/2014-horizon-report-higher-ed&quot;&gt;Horizon 2014&lt;/a&gt;, compilado por el &lt;a href=&quot;http://www.nmc.org/&quot;&gt;New Media Consortium&lt;/a&gt;&lt;a&gt; y &lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://www.educause.edu/eli&quot;&gt;Educause Learning Initiative&lt;/a&gt;, que intenta identificar y describir las tendencias clave en la tecnologia educativa  en el ámbito la enseñanza y el aprendizaje en los próximos cinco años.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Las seis tendencias citadas son:&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;&lt;li&gt;A corto plazo (próximos doce meses): &lt;i&gt;Flipped classroom&lt;/i&gt; y &lt;i&gt;Learning analytics&lt;/i&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;A medio plazo (dos a tres años): Impresión 3D y gamificación.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;A largo plazo (cuatro o cinco años): cuantificación del yo –seguimiento de datos relevantes para actividades diarias mediante tecnologia– y asistentes virtuales.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;p&gt; Aparte del propio informe se puede acceder a datos y detalles adicionales en el &lt;a href=&quot;http://horizon.wiki.nmc.org/&quot;&gt;Horizon Report wiki&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Temas:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/45&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;universidad&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/60&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;tecnologías emergentes&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/213&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;nuevas tecnologías&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Mon, 03 Feb 2014 09:07:44 +0000</pubDate>
 <dc:creator>bellver</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">4401 at https://cent.uji.es/octeto</guid>
</item>
<item>
 <title>Mestres: Senyoreta 2.0</title>
 <link>https://cent.uji.es/octeto/node/2630</link>
 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-field-url field-type-link-field field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;URL:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.tv3.cat/videos/4007290/Senyoreta-20&quot; class=&quot;external&quot;&gt;http://www.tv3.cat/videos/4007290/Senyoreta-20&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;La serie documental &lt;a href=&quot;http://www.tv3.cat/mestres&quot;&gt;Mestres&lt;/a&gt;, que está emitiendo TV3 desde hace casi dos meses, dedica el capítulo 8 (Senyoreta 2.0) a las nuevas tecnologías. En la web del programa se puede ver el &lt;a href=&quot;http://www.tv3.cat/videos/4007290/Senyoreta-20&quot;&gt;vídeo completo del programa&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-3 field-type-taxonomy-term-reference field-label-inline clearfix&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Temas:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/61&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;televisión&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/127&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;documentos digitales&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/138&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;videos&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/209&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;maestros&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/octeto/taxonomy/term/213&quot; typeof=&quot;skos:Concept&quot; property=&quot;rdfs:label skos:prefLabel&quot; datatype=&quot;&quot;&gt;nuevas tecnologías&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Wed, 21 Mar 2012 09:24:55 +0000</pubDate>
 <dc:creator>suso</dc:creator>
 <guid isPermaLink="false">2630 at https://cent.uji.es/octeto</guid>
</item>
</channel>
</rss>
