<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<!-- generator="FeedCreator 1.7.2-ppt DokuWiki" -->
<?xml-stylesheet href="http://cent.uji.es/wiki/lib/exe/css.php?s=feed" type="text/css"?>
<rss version="2.0">
    <channel>
        <title>Documentació seminari</title>
        <description></description>
        <link>http://cent.uji.es/wiki/</link>
        <lastBuildDate>Thu, 17 May 2012 02:07:24 +0200</lastBuildDate>
        <generator>FeedCreator 1.7.2-ppt DokuWiki</generator>
        <image>
            <url>http://cent.uji.es/wiki//cent.uji.es/wiki/lib/tpl/default/images/favicon.ico</url>
            <title>Documentació</title>
            <link>http://cent.uji.es/wiki/</link>
        </image>
        <item>
            <title>seminari:cmaptools</title>
            <link>http://cent.uji.es/wiki/seminari:cmaptools?rev=1125655453&amp;do=diff</link>
            <description>Enllaços útils

	*  CmapTools Institute for Human and Machine Cognition (IHMC)
		*  Programari CmapTools


Documentació

	*  Model de Coneixement dels mapes conceptuals
Un conjunt de mapes conceptuals, i recursos associats, sobre mapes conceptuals, origen, fonamentació, utilització, elaboració, etc.
	*  White Papers
 Documentació tècnico-informàtica sobre l'eina CmapTools. Útil per a conèixer com funcionen els aspectes menys evidents de CmapTools.</description>
        <category>seminari</category>
            <pubDate>Fri, 02 Sep 2005 12:04:13 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>seminari:creative_commons</title>
            <link>http://cent.uji.es/wiki/seminari:creative_commons?rev=1232711617&amp;do=diff</link>
            <description>[Logo]


Pepa Senent, presentació “Llicències Creative Commons: què són i com s'utilitzen”, CENT gener de 2009.



	*  CreativeCommons.org
	*  Creative Commons España

	*  Yochai Benkler: La economía política del procomún
	*  Lawrence Lessig: Cultura lliure
	*  Raquel Xalabarder: &quot;Les llicències Creative Commons: una alternativa al copyright?&quot; (UOCpapers, núm. 2, 2006)</description>
        <category>seminari</category>
            <pubDate>Fri, 23 Jan 2009 12:53:37 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>seminari:ebooks</title>
            <link>http://cent.uji.es/wiki/seminari:ebooks?rev=1260536081&amp;do=diff</link>
            <description>Informació general:

	*  Ebook (concepte, nocions bàsiques sobre el llibre electrònic, història, etc.)
	*  List of Ebook readers (llista de dispositius de lectura, amb taula comparativa inclosa)
	*  Comparison of Ebook formats (llista de formats de fitxer)
	*  Electronic paper (paper electrònic/tinta electrònica)
	*  Especial Libro electrónico (Xataca)</description>
        <category>seminari</category>
            <pubDate>Fri, 11 Dec 2009 13:54:41 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>seminari:estandards</title>
            <link>http://cent.uji.es/wiki/seminari:estandards?rev=1255693997&amp;do=diff</link>
            <description>CENT, 16 d'octubre de 2009, 12 h.



Documentació de suport:

	*   (presentació)
	*  Text complet (més avall)

----------

Panorama actual dels estàndards d'elearning

Tot i que no n'existeix una única definició comunament acceptada, podem dir que per “e-learning” s'entén generalment l'ús de les noves tecnologies de la informació i la comunicació, i a hores d'ara específicament les tecnologies web, com a suport de tota mena de processos d'ensenyament-aprenentatge: en educació presencial o educac…</description>
        <category>seminari</category>
            <pubDate>Fri, 16 Oct 2009 13:53:17 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>seminari:learning_design</title>
            <link>http://cent.uji.es/wiki/seminari:learning_design?rev=1125655453&amp;do=diff</link>
            <description>La nova especificació Learning Design d'IMS aspira a proporcionar un marc formal que serveixi per descriure una unitat d'aprenentatge. Els requisits que es planteja Learning Design en part són comuns amb SCORM: reusabilitat, interoperabilitat, compatibilitat amb estàndards existents... Però les diferències són més rellevants per a nosaltres. Particularment, s'insisteix en què l'especificació ha de permetre descriure tot el procés d'ensenyament/aprenentatge complet. Això inclou:</description>
        <category>seminari</category>
            <pubDate>Fri, 02 Sep 2005 12:04:13 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>seminari:lectures_interessants_sobre_wikis_i_educacio</title>
            <link>http://cent.uji.es/wiki/seminari:lectures_interessants_sobre_wikis_i_educacio?rev=1140620511&amp;do=diff</link>
            <description>*  Augar, N., Raitman, R. &amp; Zhou, W. (2004). Teaching and Learning Online with Wikis. In R. Atkinson, C. McBeath, D. Jonas-Dwyer &amp; R. Phillips (Eds), Beyond the comfort zone: Proceedings of the 21st ASCILITE Conference (pp. 95-104). Perth, 5-8 December. [Online: &lt;&lt;http://www.ascilite.org.au/conferences/perth04/procs/augar.html&gt;&gt; Consultado el 26/7/05].
	*  Bruns, A. y Humphreys, S. (2005). Wikis in Teaching and Assessment: The M/Cyclopedia Project. Paper proposal for the OLT 2005 Conference: “Be…</description>
        <category>seminari</category>
            <pubDate>Wed, 22 Feb 2006 16:01:51 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>seminari:missatgeria_instantania</title>
            <link>http://cent.uji.es/wiki/seminari:missatgeria_instantania?rev=1173354130&amp;do=diff</link>
            <description>La missatgeria instantània és una forma de comunicació en temps real. Generalment es basa en l'intercanvi de missatges de text, però també pot tenir aplicacions d'àudio i vídeo i altres, p. ex. pissarres compartides.

	*  Projecte miUJI. Servidor Jabber/XMPP corporatiu de la Universitat.
	*  Clients Alternatius. Altres clients Jabber o multiprotocol interessants.
	*  VoIP. Audioconferència, videoconferència i missatgeria.</description>
        <category>seminari</category>
            <pubDate>Thu, 08 Mar 2007 12:42:10 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>seminari:rss</title>
            <link>http://cent.uji.es/wiki/seminari:rss?rev=1284363515&amp;do=diff</link>
            <description>RSS és un format XML que facilita la sindicació de continguts, és a dir, compartir continguts web entre diferents ordinadors per mitjà de processos automatitzats. Una de les funcions més habituals del RSS consisteix a mantenir-nos al corrent de les novetats d'una sèrie de llocs web utilitzant un programari específic. RSS, i altres estàndards semblants com ara Atom, són una bona mostra de l'esperit del web semàntic, la iniciativa del W3C que es proposa crear un medi universal per a l'intercanvi a…</description>
        <category>seminari</category>
            <pubDate>Mon, 13 Sep 2010 09:38:35 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>seminari:scorm</title>
            <link>http://cent.uji.es/wiki/seminari:scorm?rev=1125655453&amp;do=diff</link>
            <description>D'un temps ençà, parlar sobre estàndards i e-learning pareix que implica necessàriament parlar sobre SCORM. En aquests documents ens proposem aclarir:

	*  Què és SCORM i
	*  Quines implicacions pedagògiques té.

Enllaços útils

	*  ADL
Informació i recursos oficials sobre SCORM
	*  IMS
IMS Global Learning Consortium (Content Packaging, Simple Sequencing, Learning Design, etc.)
	*  RELOAD
Programari lliure per a crear i utilitzar paquets SCORM.
	*  SCORM Primer
Introducció a SCORM de Reusable Le…</description>
        <category>seminari</category>
            <pubDate>Fri, 02 Sep 2005 12:04:13 +0200</pubDate>
        </item>
        <item>
            <title>seminari:wikis_en_educacio</title>
            <link>http://cent.uji.es/wiki/seminari:wikis_en_educacio?rev=1125655453&amp;do=diff</link>
            <description>*  Què és un wiki?
	*  Per a què (dimonis) necessito un wiki?
		*  Visió convencional.
		*  Visió “revolucionaria”

	*  Lectures interessants sobre wikis i educació.</description>
        <category>seminari</category>
            <pubDate>Fri, 02 Sep 2005 12:04:13 +0200</pubDate>
        </item>
    </channel>
</rss>

