Octeto

II Congreso en línea en Conocimiento Libre y Educación. Del 7 al 14 de Octubre 2011.

Princeton University se rebela contra el copyright científico y adopta una política de acceso abierto a la investigación.

"The new rule is part of an Open Access policy aimed at broadening the reach of their scholarly work and encouraging publishers to adjust standard contracts that commonly require exclusive copyright as a condition of publication."

Un artículo del diario Público (Creative Commons: acceso libre, no gratuito) analiza la creciente difusión de las licencias Creative Commons entre los escritores en contraposición a las licencias tradicionales, que son las preferidas entre la mayoría de editores. El artículo incide en que un acceso libre no significa que sea gratuito, no impide la comercialización del libro y los autores disponen de hasta seis tipos de licencias diferentes para poder elegir.

Cada vez más escritores se apoyan en estas licencias para ampliar la difusión de su obra y generar beneficios indirectos. 

La Red Iberoamericana de TIC y Educación (RIATE) tiene disponible un curso sobre creación, reutilización y difusión de contenidos accessible desde su plataforma de formación.

El programa del curso contiene los siguientes apartados:

• Propiedad intelectual y derechos de autor.
• Licencias relevantes para docentes.
• Acceso a recursos abiertos.
• Formas de atribución.
• Situaciones y consideraciones legales: ojo con la ley.
• Creación de contenido.
• Distribución de contenido.

David Wiley sobre la utilidad y efectividad de los MOOC (Massive Open Online Courses, cursos en línea, abiertos y masivos).

MOOCs are another tool in the box. If we start swinging them, hammer-like, at everything, we will do so to the detriment of students. We should be honest about the situations they may be appropriately used in, and make heavy use of them there. We shouldn’t make inappropriate claims about broader applicability.

El Boletín Oficial del Estado de 2 de junio publicaba la Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, en la que se recoge la obligación de publicar en repositorios de acceso abierto.

Una de las novedades de la ley es la previsión que establece sobre publicación en acceso abierto, que dispone que todos los investigadores cuya actividad haya sido financiada mayoritariamente con los Presupuestos Generales del Estado están obligados a publicar en acceso abierto una versión electrónica de los contenidos aceptados para publicación en publicaciones de investigación. Para su desarrollo, se encomienda a los agentes del Sistema el establecimiento de repositorios institucionales de acceso abierto.

[...]

Artículo 37. Difusión en acceso abierto.

YouTube has added the Creative Commons Attribution license (CC BY) as a licensing option for users! Now when users upload video, they can choose to license it under CC BY or to remain with the default “Standard YouTube License.” Users may also change the license on existing videos by editing each video individually. ...

...For more info, see YouTube’s blog, YouTube and Creative Commons – Raising the Bar on User Creativity. Also check out YouTube’s help center on Creative Commons.

La Biblioteca Clásica de la RAE dispone de una versión digital llamada Web Clásica que ofrece textos clásicos en llengua castellana para su consulta o descarga gratuitas. Desde esta sección también es posible la descarga de complementos a los volúmenes impresos. La sección todavía está en versión beta pero ya están disponibles algunos títulos.

Construyendo historias es un proyecto colaborativo del alumnado de educación primaria de diferentes escuelas de España y América Latina que consiste en construir 1.001 historias de forma colaborativa entre todos los participantes. El proyecto nació de una propuesta de Gregorio Toribio, su coordinador, en su blog de aula.

Objetivos